"Край родной люби и знай"

Что же такое краеведение? Это совокупность знаний об истории, экономике, природе, быту, культуре края. «Край» - понятие условное и зависит от того, кто и с какой целью его изучает. Это может быть и город, и район, и улица, т.е. то, что нас окружает. Для малыша это, прежде всего, родной дом, детский сад, улица, поселок. Это природа, люди, дома, окружающие их, которые они видят повседневно.

Педагоги

Понкратьева Светлана Владимировна - воспитатель высшей категории

Маховская Алла Владиславовна - воспитатель высшей категории

Содержание программы

Содержание данной программы охватывает весьма широкий круг деятельности детей дошкольного возраста, с учетом учебного плана ДОУ. Он позволяет уже на самом раннем этапе дошкольного детства начать формирование у детей целостного представления о семье, родном крае, окружающем нас мире природы, народной культуре.

Темы занятий программы дают более целостное представление о культуре, национальных традициях нашего народа, вводят в удивительный мир природы родного края.

Изучаемый материал поможет воспитанникам  узнать природу своего края, его богатства, познакомиться с традициями и культурой не только своего народа, но и с культурой других народов, как составной частью мирового культурно - исторического процесса.

            Практический материал разработан на основе, возможности усвоения  нашими детьми с учетом их индивидуальных особенностей.

             Программа носит образовательный, общекультурный, деятельностный характер, включает пять  блоков, которые повторяются в каждой возрастной группе. 

"Моя семья";

 "Детский сад";

"Мы -  Сиверчане»";

"Природа и мы".

«Народная культура»

Цели программы

Цель: расширять знания детей об истории и культуре поселка, прививать интерес к прошлому своего края, воспитывать патриотические чувства.

Результат программы

Дошкольный возраст 4 - 5 лет:

- с удовольствием рассказывать о семье, семейном быте, традициях; активно участвовать в мероприятиях, готовящихся в группе, в ДОУ, в частности, направленных на что, чтобы порадовать взрослых, детей.

- уметь рассказывать о своем родном поселке.

- рассказывать о желании приобрести в будущем определенную профессию (стать военным, пожарным, милиционером и т.д.).

- участвовать в наблюдениях за растениями, животными, птицами, рыбами и в посильном труде по уходу за ними; делиться своими познаниями о живом и не живом; не рвать, не ломать растения, бережно относиться к живым существам, не вредить им.

 

Дошкольный возраст 5 - 6 лет:

- знать свой домашний адрес, название поселка, района.

- иметь представление о символике поселка, района.

- знать название близлежащих улиц.

- иметь представление о жизни и быте людей.

- узнавать на фотографиях достопримечательности поселка, уметь рассказывать о них.

- знать профессии своих родителей.

- знать правила поведения в природе.

- уметь рассказывать о неразрывной связи человека с природой, значимости окружающей среды для здорового образа жизни людей.

 

Дошкольный возраст 6 - 7 лет:

- краткие сведения об истории поселка, района, области.

- знать дату своего рождения, свое отчество, домашний адрес, номер телефона; имена и отчества родителей; адрес детского сада.

- знать герб, флаг и гимн своей страны.

- иметь представление о Президенте, Правительстве России; о войнах-защитниках Отечества, о ветеранах ВОВ.

- иметь представление о родном крае; о людях разных национальностей, их обычаях, о традициях, фольклоре, труде и т.д.; о Земле, о людях разных рас, живущих на нашей земле; о труде взрослых, их деловых и личностных качеств, творчестве, государственных праздниках, школе, библиотеке и т.д.

- знать стихи, произведения искусства местных поэтов и художников.

- знать правила безопасности поведения в природе и на улице.

- иметь элементарные представления об охране природы.

- понимать сопричастность к социальной и окружающей среде, осознавать себя полноправным членом общества

 

Особые условия проведения

Ограничение по возрасту

Материально-техническая база

• Интерактивный музей;
• Дидактические и наглядные пособия;
• Современные средства ТСО (компьютеры, проектор и т.д.);
• Методическая, краеведческая, художественная литература;
• Репродукции и иллюстрации картин художников;
• Фотоальбомы родного края.