В мире добрых отношений

Одной из главных задач нравственного воспитания детей является развитие эмоций и чувств, направленных на другого, а не приобретение детьми знания о правильном  поведении. Эмоции играют большую роль в формировании у детей дошкольного возраста способов и приемов овладения любой деятельностью, определяют эффективность обучения.

В работе воспитателя реализуются следующие задачи: закрепление положительной самооценки ребенка, уверенности в собственных силах, коррекция негативных эмоциональных состояний (тревожности, агрессивности, импульсивности, конфликтности), обучение азбуке выражения эмоций, развитие волевой саморегуляции поведения.

Содержание программы

Содержание программы строится на идеях развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова, с учётом возрастных особенностей и зон ближайшего развития (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин).

Цели программы

Создание условий для естественного психологического развития ребёнка.

Результат программы

·        Понимать и описывать свои желания и чувства;

·        Осознавать свои физические и эмоциональные ощущения;

·        Понимать свою индивидуальность, свой внешний и внутренний мир;

·        Адекватно выражать свои чувства (в том числе чувство веры в себя) и распознавать чувства и эмоциональные  состояния других людей по особенностям жестов, мимики, движениям;