"Феникс. Танцевальный репертуар"

  • (2)

Программа основывается на принципах взаимосвязи эстетического воспитания с хореографической и физической подготовкой, что способствует развитию творческой активности детей, дает им возможность участвовать в постановочной и концертной деятельности.

Благодаря систематическому хореографическому образованию и воспитанию обучающиеся приобретают общую эстетическую и танцевальную культуру, а развитие танцевальных и музыкальных способностей помогает более тонкому восприятию хореографического искусства.

Педагоги

Педагог дополнительного образования Гавран Надежда Руслановна

Педагог дополнительного образования Смородина Дарья Александровна

Содержание программы

1. Введение. Инструктаж по ТБ.

2. Раздел 1 Учебно-тренировочная работа

2.1. Тема 1 Партерный экзерсис 

2.2. Тема 2 Азбука музыкального движения 

2.3. Тема 3 Элементы классического танца 

2.4. Тема 4 Элементы эстрадного танца 

2.5. Тема 5 Работа над репертуаром 

3. Раздел 2 Сценическое движение

3.1. Тема 1 Творческая деятельность 

3.2. Тема 2 Музыкально-танцевальные игры 

4. Раздел Мероприятия воспитательного характера

4.1 Тема 1 Беседы об искусстве. Прослушивание музыки, посещение концертов

4.2 Итоговое занятие 

 

 

Цели программы

Раскрытие творческого потенциала обучающегося средствами музыкально-ритмических и танцевальных движений. Воспитание чувства коллективизма, способности к продуктивному творческому общению.

Результат программы

По итогам освоения программы обучающиеся будут

знать:

- позиции ног и рук классического танца;

- как правильно ходить в такт музыке, сохраняя красивую осанку;

уметь:

- вовремя начать и закончить движение;

- выразить образ в эмоциональном состоянии;

- двигаться в такт музыке

Материально-техническая база

Требования к помещению для занятий:

Зал для занятий хореографией.

Средства обучения и воспитания: магнитофон, колонки, костюмы, коврики.