Студия «Жёлтый круг»: Компьютерная анимация - 2 уровень

Представляемая программа предназначена для учеников, успешно освоивших программу по «Компьютерной анимации» первого года обучения. А также для учащихся других образовательных организаций и объединений, которые ранее имели опыт работы с программой «Adobe Animate»

Данная программа нацелена на освоение учащимися продвинутого уровня владения программой для создания сюжетных анимации в технике покадровой анимации, перекладки и анимации «костей». Изучение правил создания сюжетных анимационных роликов, особенностей подготовки мультипликационной базы, расширенных функции уже знакомых инструментов и техник, позволит глубже погрузиться в мир анимации.

В результате освоения программы, учащиеся смогут воплотить свои собственные творческие замыслы, повторить и развить навыки рисования при работе с векторными объектами.

 

преподаватели

Шерстнева Екатерина Владимировна

Содержание программы

Модуль №1. Повторение основ анимации.

1.1. Вводное занятие. Повторение принципов работы с программой «Adobe Animate». 

1.2. Повторение видов кадров в программе и их свойств. Шкала времени. Классическая анимация методом полуперекладки.

1.3. Продвинутый рисунок в «Adobe Animate». Расширенные свойства инструментов для рисования. Параметры заливок и обводок.

Модуль №2. Способы подготовки анимационной базы. 

2.1. Работа с цельными векторными объектами. Способы трансформирования объектов. Слои и символы 

2.2. Расширенные свойства символа. Простые циклы действий в символе

2.3. Колористка и композиции кадра. Правила управления взглядом зрителя. Создание локации для анимационного ролика. 

Модуль №3. Персонажная анимация.

3.1. Анализ походки персонажа.  Подготовка марионетки. Анимация простой походки персонажа. Поворот.

3.2. Технология анимации «Кости». Сложносоставная марионетка. 

3.3. Давление и вес. Технология ротоскопинга.

Модуль №4. Анимационной проектирование.

4.1. Развитие представлений о кадре: план, ракурс. Плановость анимации. Правила смены планов.

4.2. Состав мультипликационного ролика. Сюжетные линии и персонажи. Раскадровка ролика. Эскизы и черновой аниматик.

4.3. Чистовая анимация. Монтажные кадры и сцены. Работа с несколькими монтажными кадрами.

4.4. Монтаж и экспорт ролика. Варианты кодировки.

4.5. Итоговое занятие. Презентация.

Цели программы

Обеспечение успешной социализации, развитие и реализация способностей и интересов учащихся в области компьютерной 2D анимации. 

Результат программы

Личностные:

Стартовый уровень:

Учащиеся смогут:

• Рассказывать о мотивах образовательной деятельности;

• Объяснять значимость ценности здорового и безопасного образа жизни, осознавать значения семьи в жизни человека и общества, ценности уважения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре.

Базовый уровень:

• Осознавать мотивы образовательной деятельности, определять ее цели и задачи;

• Ориентироваться в правах и обязанностях как члена коллектива;

• Проявлять готовность к целенаправленной познавательной деятельности;

• Проявлять готовность к применению ценности здорового и безопасного образа жизни, значения семьи в жизни человека и общества, ценности уважения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре.

Продвинутый уровень:

• Иметь представление о сущности профессий, связанных со сферой графического дизайна и мультипликации;

• Применять   навыки здорового и безопасного образа жизни, положительные отношения в семьи и обществе, уважения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре.

Метапредметные:

Учащиеся смогут:

Стартовый уровень:

• Перечислять основные теоретические понятия предметной области;

• При консультационной поддержке педагога, извлекать и структурировать информацию из различных источников.

Базовый уровень:

• Ориентироваться в содержании теоретических понятий предметной области
(в пределах программы) и использовать их при выполнении творческих заданий;

• Самостоятельно, извлекать и структурировать информацию из различных источников.

Продвинутый уровень:

• Высказывать свое мнение и давать оценку по поводу различной информации, действий, поступков;

• Выражать познавательный интерес, техническое мышление, интеллектуальные, творческие, коммуникативные и организаторские способности;

 Предметные:

учащиеся должны знать:

  • Правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами, необходимыми для создания анимационных проектов;
  • Основные функции и инструменты изученного программного обеспечения.
  • Способы обработки растровых и векторных изображении;
  • Иметь представление о технологии создания покадровой анимации в технике перекладки и полуперекладки;
  • Правила классической анимации;
  • Основные приемы анимации на компьютере, особенности передачи движения элементов.
  •  Направления и стили в мультипликации, основы компьютерной графики, основные термины в сфере графического дизайна и 2D анимации, основы колористики и композиции, виды, приемы монтажа анимационного ролика.
  • Расширенные функции инструментов рисования и дополнительные свойства символов.

 Учащие должны уметь:

Стартовый уровень:

  • Владеть на уровне пользователя компьютерной техникой, извлекать нужную информацию;
  • Работать по образцу, составлять простые эскизы, анимировать объекты по образцу;
  • Работать с готовой марионеткой для составления сюжетной линии.

Базовый уровень:

  • Выполнять заданную работу по образцу;
  •  Применять различные виды подготовки изображении к анимации;
  • Реализовывать творческий замысел;
  •  Подготавливать эскизы, раскадровки и черновые аниматики, используя теоретические знания, полученные в процессе изучения программы;
  • Анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества своей работы.
  •  Работать с графическим редактором для создания анимации («Adobe Animate»).
  • Создавать анимационную «марионетку» и составлять анимационную цепочку для ее движения.

Продвинутый уровень:

  • Самостоятельно создавать мультипликационную базу, состоящую из активной локации, персонажа и сценария, для дальнейшей анимации.
  • Находить, сохранять и систематизировать нужную информацию для реализации идей, работать компьютерной техникой (ПК, ноутбук, графический планшет).
  • Работать с пакетом графических программ «Adobe», работать с анимацией («Adobe Animate»).
  •  Владеть разными способами анимации подготовленной «марионетки».
  •  Знать основы работы со звуком в программе «Movavi Video Editor».

Особые условия проведения

нет

 

Материально-техническая база

Материально-технические:

1. Фотоаппарат Canon EOS250D kit 18-55 IS STM Blak – 1 шт.

2. Мышь компьютерная Smartbuy ONE 214-R черная (SBM-214-K) – 11 шт.

3. Клавиатура Smartbuy ONE 208 USB черная (SBК-208U-K) – 11 шт.

4. Интерактивная панель Promethean ActivBoard 10Touch 78 Dry Erase – 1 шт.

5. МФУ цветной струйный Epson L4167 (C11CG23404). A4 1 шт.

6. Монитор 21.5 Viewsonic VA2261H-8 Blak (LED. 1920X1080, HDMI – 11 шт.

7. Персональный компьютер с дискретной видеокартой и PCI сетевой платой Системный блок Acer V ES2730G (DT.VS2ER.023)i5 8400/4Gb/128Gb/Int/Endless – 11 шт.

8. Видеокамера Panasonic HC-VXF990 4K – 1 шт.

9.  Стойка мобильная IQBoard STWP-06/01 для интер досок панелей – 1 шт.

10. Доска магнитно-маркерная поворотная двусторонняя Флипчарт на треноге с выдвижной планкой – 1 шт.

11. Штатив Rekam ECOPOD E-169 – 1 шт.