Программа по ОФП "Развитие"

Программа призвана сформулировать у обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, целостном развитии своих физических и психических качеств.

Программа помогает адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям обучающегося, создать условия для максимального раскрытия творческого потенциала тренера-преподавателя, комфортных условий для развития и формирования одаренных детей.

Педагоги

Викулова Екатерина Викторовна

Кузнецова Анастасия Вячеславовна

Пакканен Любовь Валентиновна

Самсонова Ольга Ольга Витальевна

Хайлов Валерий Алексеевич

Козлова Марина Николаевна

Сергеев Антон Вячеславович

Логинов Виталий Александрович

Дебелая Галина Георгиевна

Дебелый Владимир Александрович

Грездков Алексей Павлович

Мякинин Алексей Александрович

Бондарь Максим Николаевич

Нестеров Александр Александрович

Вавулин Илья Георгиевич

Симонякин Сергей Викторович

Хейстонен Геннадий Андреевич

 

Содержание программы

Пояснительная записка. 4

Организационно - педагогические условия реализации образовательной программы   6

Планируемые результаты освоения образовательной программы.. 9

Система оценки результатов освоения образовательной программы.. 12

Учебно-тематическое планирование. 12

Список использованной литературы   20

Цели программы

Создание условий для всестороннего физического развития обучающихся, совершенствования многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств и приобщение к здоровому образу жизни, выявлению одаренных обучающихся.

Результат программы

 В обучающей сфере: приобретение обучающимися знаний по теории правил ведения игры, системы судейства, жестов судей, игровых ситуаций.

В воспитательной сфере: формирование у учащихся чувства к партнеру по игре, к сопернику, к решениям судей, умения работать в коллективе; общей культуры движений.

В развивающей сфере: выработка учащимися навыков и умений по самостоятельной работе во время тренировки; умения подготавливать организм к физической деятельности, развивать определенные двигательные качества; самостоятельно выполнять комплексы упражнений для повышения общей и специальной физической подготовки.

Особые условия проведения

Спортивно-оздоровительные группы формируются из числа желающих заниматься спортом и имеющих разрешение врача. На этом этапе осуществляется физкультурно-оздоровительная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами игровых видов спорта, гимнастических и атлетических элементов и выполнение контрольных нормативов (тестов) для дальнейшей специализации.

Материально-техническая база

- спортивный зал;

- тренажерный зал;

- свисток;

- секундомер;

- рулетка;

- теннисные мячи;

- гимнастическая стенка;

- гимнастические маты;

- бадминтонный ракетки и воланы;

- татами;

- гимнастический ковер;

- набор гантелей и гирь;

- перекладина;

- футбольные мячи;

- флорбольные клюшки и мячи;

- волейбольные мячи;

- баскетбольные мячи;

- волейбольная сетка;

- баскетбольные кольца;

- переносные футбольные ворота;

- набивные мячи;

- скакалки;

- конусы и стойки

- инвентарь для п/игр и эстафет

- материально-техническая база СОШ, которое посещает дошкольник.