Магия творчества "ЗНАЙКА"

Декоративно-прикладное искусство обогащает творческие стремления детей преобразовывать мир, развивает в детях нестандартность мышления, свободу, раскрепощенность, индивидуальность, умение всматриваться и наблюдать, а также видеть в реальных предметах декоративно-прикладного искусства новизну и элементы сказочности. В процессе создания предметов декоративно-прикладного искусства у детей закрепляются знания эталонов формы и цвета, формируются четкие и достаточно полные представления о предметах декоративно-прикладного искусства в жизни.

преподаватели

Белова Оксана Сергеевна, педагог дополнительного образования 1-й квалификационной категории

Содержание программы

Художественное творчество

 · Лепка

·  Рисование

· Аппликация- Конструирование 

1 год обучения: 

1 Введение в творчество 
2 Лепка из пластилина 
3 Аппликации из картона, бумаги 
4 Рисование различными техниками 
5 Конструирование из бумаги 
6 Игровые занятия 

2 год обучения:

1 Введение в творчество 
2 Лепка из пластилина 
3 Аппликации из картона, бумаги 
4 Рисование различными техниками 
 5 Конструирование из бумаги 
6 Подготовка и оформление работ к выставкам 
7 Игровые занятия 

Цели программы

Формирование основ  художественной культуры ребенка через декоративно–прикладное творчество.

Результат программы

Ожидаемые знания, умения и навыки после 1-го года обучения

Знание понятий цвета, тона.
Знание основных свойств различных материалов (бумага, картон, клей, пластилин, краски и т.д.) и умение работать с ними.
Умение составления простейшей композиции 
Умение выполнить из  пластилина простые детали .
Умение проявить терпение и упорство для достижения цели в работе.
Умение ценить ручной труд.
Умение творчески подходить к работе.
Навыки организации рабочего места.
Навык при работе с необходимым инструментом (ножницами, кистями, щеткой, губкой и т.д.)

Ожидаемые знания, умения и навыки после 2-го года обучения
Знание свойств цвета, тона.
Знание разных свойств различных материалов (бумага, картон, клей, пластилин,  краски и т.д.) и умение работать с ними.
Умение составления простых и сложных композиций .
Умение проявить терпение и упорство для достижения цели в работе.
Умение ценить ручной труд.
Умение творчески подходить к работе.
Навыки организации рабочего места. Навык при работе с необходимым инструментом (ножницами, кистями, щеткой, губкой и т.д.)

Материально-техническая база

Необходимо чистое, просторное, хорошо освещенное помещение, оснащенное мебелью, соответствующей нормам СанПиНа
Необходимый материал: белая бумага, цветная бумага, цветной картон, пластилин,  клей ПВА,клей карандаш, карандаш простой, гуашь, акварель, , 
Необходимый инструмент: кисти, ножницы, губка,  пленка, линейка, зубная щетка,  стеки для лепки.
Систематическое посещение обучаемых.
Для заинтересованности обучаемых педагогу необходимо подбирать изготовление изделий, соответствующие возрасту и возможностям детей.
Необходимый дидактический материал: наглядные изделия, поэтапные образцы изделий, схемы.