Дополнительная общеразвивающая программа «Hand made затея»

Программа «Hand made затея» основывается на обучении детей приемам изготовления украшений, игрушек и сувениров разного вида. В процессе изготовления ребенок развивает мелкую моторику рук, образное и пространственное мышление, учится решать композиционные задачи. 

Программа создана с учетом возрастной специфики учащихся, а также предусматривает разный уровень подготовки детей.

Данная программа направлена на формирование таких ключевых компетенций (наращивания потенциала в области декоративно-прикладного творчества), как личностная компетентность, социальная компетентность, познавательная компетентность, предметно-деятельностная компетентность.

В целом же программа «Hand made затея» направлена на:

  • создание условий для развития ребенка;
  • развитие мотивации к познанию и творчеству;
  • обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
  • приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
  • интеллектуальное и духовное развития личности ребенка

 

преподаватели

Ковалёва Надежда Борисовна

Содержание программы

Модуль 1. Введение в программу
1.1 Вводное занятие


Модуль 2. Айрис фолдинг
2.1 История «Айрис фолдинг»
2.2 Создание изделий в технике «Айрис фолдинг»


Модуль 3. Аппликация
3.1 Плоская аппликация
3.2 Объемная аппликация

Модуль 4. Совершенствование предметной области
4.2 Моделирование из бумаги, картона


Модуль 5. Изо-нить
5.1 Понятие «Изо-нить»»
5.2 Создание изделий в технике «Изо-нить»
5.3 Итоговое занятие

Цели программы

Развитие творческих способностей учащихся через освоение различных техник декоративно-прикладного искусства

Результат программы

Личностные результаты
В результате освоения программы  учащиеся будут способны:

Стартовый уровень:

  • рассказывать о мотивах образовательной деятельности
  • перечислять навыки культуры труда

Базовый уровень:

  • осознавать мотивы образовательной деятельности,  определять ее цели и задачи
  • ориентироваться в формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков
  • проявлять  интерес к налаживанию  комфортной среды в социуме  и мотивации к применению навыков работы в реальной жизни

Продвинутый уровень:

  • применять в жизни, усвоенные, развитые  качества, навыки

Метапредметные результаты
В результате освоения программы  учащиеся будут способны:

Стартовый уровень:

  • размышлять о важности развития  творческой индивидуальности, нестандартного мышления,  смекалки, изобретательности, конструкторских, математических способностей

Базовый уровень:

  • использовать на занятиях навыки эстетического вкуса, трудовые навыки, самостоятельность, навыки самоконтроля и самооценки, логического и пространственного мышление, мелкой моторики рук и глазомер

Продвинутый уровень:

  • применять, использовать усовершенствованные качества в повседневной жизни

Предметные результаты
В результате освоения программы  учащиеся будут знать:

  •  разные техники работы с бумагой (оригами, плетение, айрис фолдинг, аппликация простая и объёмная, бумагопластика)

Будут уметь:

Стартовый уровень:

  • с помощью педагога: читать схемы, пользоваться  технологическими картами, выполнять работы в разных техниках

Базовый уровень:

  • самостоятельно  выполнять работы в разных техниках 
  • использовать материалами  и инструментами  по назначению

Продвинутый уровень:

  • выполнять  работы по собственному замыслу;
  • представлять индивидуальную творческую выставку

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Перечень оборудования (инструменты, материалы и приспособления)

  1. Цветной картон
  2. Белый картон
  3. Цветная бумага
  4. Канцелярский клей
  5. Ножницы
  6. Линейка
  7. Карандаши
  8. Нитки
  9. Швейные иголки

Перечень технических средств обучения

  1. Ноутбук
  2. Компьютер
  3. Принтер
  4. Сканер