"Хореографический ансамбль "Жемчужинки"" (5-6 лет)

Музыкально-ритмическое воспитание занимает важное место в системе художественно-эстетического образования. Занятия хореографией укрепляют общефизическое состояние учащихся, вырабатывают силу и выносливость, корректируют недостатки осанки, укрепляют опорно-двигательный аппарат, развивают координацию движений,
Данная программа предполагает обучение детей основам музыкально-ритмической деятельности, тренировку отдельных групп мышц спины, рук и ног, постановку корпуса, изучение элементов классического танца, терминов.  Программа способствует здоровьесбережению учащихся, так как в образовательный процесс включены упражнения, направленные на физическое развитие и упражнения на дыхание.

Важное значение имеет воспитательный компонент программы, заключающийся в приобщении детей к мировому художественному наследию в области хореографии и музыки (посещение музыкально-хореографических постановок)

В программе широко используются современные образовательные технологии, позволяющие развивать коммуникативные навыки учащихся (умение бесконфликтно взаимодействовать, брать ответственность за результат общего дела, презентовать творческие продукты деятельности, взаимодействовать с социальной средой):

  • игровых технологий;
  • технологии групповой деятельности,
  • элементов технологии развивающего обучения (проблемно-поисковый метод),
  • электронные образовательные технологии, технологии дистанционного обучения.

 

преподаватели

 Манжосова Анастасия Олеговна

Содержание программы

1. Вводное занятие
2. Азбука музыкального движения
3. Элементы классического танца
4. Партерный экзерсис
5. Музыкально-танцевальные игры
6. Постановочная деятельность
7. Репетиционная деятельность
8. Культурно-образовательная деятельность
9. Итоговое занятие

Цели программы

Раскрытие творческого потенциала и социализация учащихся посредством приобщения к миру хореографии

Результат программы

Предметные результаты: 

  • освоят терминологию и правила исполнения основных движений классического и народно-характерного (русского) танцев с учетом возрастных и физических особенностей учащихся;
  • получат представление о направлениях хореографического искусства, составляющих компонентах хореографического номера;
  • разовьют навыки технического исполнения основных движений классического и народно-характерного танцев;
  • разовьют хореографические данные (гибкость, танцевальный шаг, выворотность ног, танцевальность, чувство ритма);
  • разовьют координацию движений, приобретут умение ориентироваться в пространстве (точки хореографического класса, пространство сцены и т.п.);
  •  научатся понимать характер танцевального материала, создавать сценические образы посредством искусства танца (выражать через пластику общее содержание музыки, её образные ассоциации).
  • расширят кругозор в области музыкальной культуры и хореографического искусства;
  • разовьют навыки ансамблевого хореографического исполнительства

 Метапредметные результаты:

  • разовьют музыкально-ритмические навыки;
  • приобретут умение бесконфликтно и эффективно взаимодействовать при решении совместной творческой задачи;
  • научатся анализировать собственную деятельность и презентовать творческий продукт;
  • раскроют творческий потенциал учащихся, разовьют креативность, воображение, фантазию;
  • разовьют дисциплинированность, трудолюбие, самостоятельность, аккуратность, ответственность

 Личностные результаты:

  • разовьют адаптационные качества личности (социальная адаптация);
  • разовьют художественно-эстетический вкус, умение воспринимать и понимать истинное искусство;
  • разовьют организационно-волевые качества (терпение, выдержку, волю);
  • приобретут умение соотносить собственные поступки и события с общепринятыми этическими и морально-нравственными нормами;
  • повысится мотивация к саморазвитию, творческому самосовершенствованию и раннему профессиональному определению
  • разовьют художественно-эстетический вкус.

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

  • учебный класс с балетным станком и зеркалами
  • магнитофон
  • DVDплеер
  • телевизор или ноутбук
  •  CDи DVDдиски
  • специальная литература по классическому, народно-сценическому танцам и истории балета;
  • костюмы
  • гримерную комнату
  • кладовую
  • раздевалку для обучающихся