"Робототехника для дошкольников по стандартам Baby Skills"

В процессе работы найдем ответы на многие физические вопросы  «А что если…?»

Сделаем предположения и выдвинем гипотезы, проведём испытания созданных моделей.

Научимся:

• творчески подходить к задачам (умение объяснять, как все работает);

• показывать взаимосвязь между причиной и следствием;

• разрабатывать и создавать модели, отвечающие определенным критериям;

• проверять идеи, основываясь на результатах наблюдений и измерений;

• ставить задачи, которые можно решить научными методами;

• размышлять над тем, как найти ответ на вопрос, и придумывать новые возможности развития идей;

• предполагать, что могло бы произойти, и проверять различные варианты;

• программировать мини-роботов пчёл.

Педагоги

Вольский Дмитрий Валерьевич - педагог дополнительного образования

Содержание программы

Естественные науки:

-        анализ данных;

-        метод научных исследований;

-        определение параметров.

Технология:

-        знания в области науки и технологии;

-        творческое конструирование;

-        испытание моделей и анализ результатов;

-        моделирование решения задачи;

-        формулирование условий и ограничений задачи;

-        оценка качества созданных конструкций;

-        применение собранных данных для объяснения наблюдаемых процессов;

-        определение направления и хода развития процессов;

-        анализ информации и оценка ее достоверности;

-        назначение конструкций.

Конструирование:

-        изучение последовательных этапов конструирования;

-        применение методов моделирования для решения задач проектирования;

-        объяснение принципа действия и назначения базовой модели;

-        объяснение особенностей конструкции.

Математика:

-        формулировка обобщающих утверждений.

 

Цели программы

Цель программы:

  • развитие технических способностей ребенка;
  • конструирование;
  • физические замеры;
  • решение экспериментальных задач;
  • освоение основ программирования.

Результат программы

К концу обучения дети учатся:

  • творчески подходить к задачам;
  • показывать взаимосвязь между причиной и следствием;
  • разрабатывать и создавать модели, отвечающие определенным критериям;
  • проверять идеи, основываясь на результатах наблюдений и измерений;
  • размышлять над тем, как найти ответ на вопрос, и придумывать новые возможности развития идей;
  • предполагать, что могло бы произойти, и проверять различные варианты;
  • производить систематические наблюдения и измерения;
  • при повторении пройденного материала выделять важные моменты и устранять недоработки;
  • программировать мини роботов.

Материально-техническая база

Для проведения учебных занятий необходимо:

  • классное помещение отвечающее по санитарным нормам возрасту учащихся;
  • наглядное и демонстрационное оборудование;
  • природные материалы и инструменты для проведения практических занятий;
  • компьютер и мультимедийное оборудование;
  • набор Lego Education.