Английский язык для дошкольников

  • (1)

Дополнительная общеразвивающая программа «Английский для дошкольников» разработана на основе УМК под редакцией Н.А. Бонк «Английский для малышей», методических разработок педагогов дополнительного образования в области обучения английскому языку, размещенные на сайте https://infourok.ru/ и  опыта работы автора данной программы. Задачи программы по английскому языку органично переплетаются с задачами, которые решаются в детском саду, дополняются и конкретизируются от этапа к этапу.

Основная идея дополнительной общеразвивающей программы «Английский язык для дошкольников» заключается в раннем обучении неродному языку, что несет в себе огромный педагогический потенциал как в плане языкового, так и общего развития детей.

В настоящее время в связи с укреплением международных связей повысился интерес к раннему обучению детей иностранным языкам. Изучение иностранного языка в раннем возрасте особенно эффективно, т.к. именно дети дошкольного возраста проявляют большой интерес к людям иной культуры. Эти детские впечатления сохраняются на долгое время и способствуют развитию внутренней мотивации изучения первого, а позже и второго иностранного языка.

преподаватели

Никулина Мария Анатольевна - педагог дополнительного образования

Содержание программы

Содержание и материал данной программы организованы по принципу дифференциации в соответствии с базовым (ознакомительным) уровнем сложности. При этом использование технологии разноуровневых заданий, технологии полного усвоения знаний позволяют педагогу акцентировать внимание на работе с различными категориями детей и даёт шанс каждому ребёнку освоить содержание программы на том уровне, который ему необходим.

Содержание программы.

 Тема 1: «Знакомство. «А вот и я! Привет!»

Теория: Правила знакомства в англоговорящих странах. Имена английских детей.

Практика: Обыгрывание ситуации «Встреча на прогулке».

 Тема 2: «Домашние любимцы и дикие животные».

Теория: Знакомство с животными англоязычных стран, условиями их обитания.

A zebra, a giraffe, a snake.

Практика: Сценка «Теремок».

 Тема 3: «Я учусь считать и рисовать».

Теория: Рифмовка. Знакомство со столицами англоязычных стран.

 Практика: Раскрашивание картинок.

 Тема 4: «Моя семья, мои друзья, семейные праздники»

Теория: Как назвать членов английской семьи и как обращаться к членам английской семьи и друзьям. Празднование Нового года, Дня святого Валентина в англоговорящих странах.

 Практика: Создание семейного портрета. Нарисовать праздничный стол для друзей.

Изготовление Валентинки. Изучение песен и новогодних игр.

Тема 5: «Игрушки».

Теория: Названия английских игр.

 Практика: Организация и проведение различных игр в рамках изучаемой темы.

 Тема 6: «Транспорт».

Теория: Виды транспорта в Великобритании.

 Практика: Организация и проведение различных игр в рамках изучаемой темы.

 Тема 7: «Части тела».

Теория: Названия частей тела. Отличия в русском и английском языках.

 Практика: Игра «Лото».

Тема 8: «Трапезы и еда».

Теория: Что любят есть и пить английские и американские дети.

 Практика: Ситуативные игры «В гостях», «В магазине».

 Тема 9: «Мой дом. Мебель в комнате».

Теория: Какие дома у англичан.

 Практика: Составление рассказа о своем доме.

 Тема 10: «В парке».

Теория: Природа в англоговорящих странах.

 Практика: «We аrе sitting in а boat»-сценка, Сценка «Let’s play».

 Тема 11: «Одежда. У доктора».

Теория: Как называется национальная одежда в англоговорящих странах.

 Практика: Игра «Put on» с бумажной куклой  и одеждой; игра «Советы доктора».

 Тема 12: «Времена года, время, погода».

Теория: Погода в англоязычных странах.

 Практика: Сценка What do you do in summer? Игра «подбор одежды в разное время года»

 Тема 13: «Школа. Распорядок дня. Дни недели».

Теория: Школы в Америке и Британии.

 Практика: Рисуем свой будущий портфель.

 

 

Цели программы

Цель программы: развитие лингвистических способностей дошкольников посредством активизации их творческой деятельности.

 

Результат программы

К предполагаемым предметным результатам изучения английского языка для детей дошкольного возраста можно отнести:

- овладение начальными представлениями о нормах английского языка (фонетических, лексических, грамматических);

- умение (в объёме содержания курса) находить и сравнивать такие языковые единицы, как звук, буква, слово.

 К метапредметным результатам изучения английского языка в дошкольном учреждении можно отнести:

-развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей дошкольника;

- развитие коммуникативных способностей дошкольника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

-расширение общего лингвистического кругозора дошкольника;

-развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер дошкольника;

-формирование мотивации к изучению иностранного языка;

 Личностными результатами являются:

-формирование способностей решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту, благодаря участию в различной игровой деятельности;  

-общее представление о мире как многоязычном и поликультурном сообществе;

-осознание себя гражданином своей страны;

-осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми;

-знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка (через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции).

Материально-техническая база

1. Дидактические пособия: Шалаева Г.П. Английский язык. Первый учебник вашего малыша;

Шишкова И.А, Вербовская М.Е. Английский для малышей. Рабочая тетрадь; Шишкова

И.А, Вербовская М.Е. Английский для малышей. Раздаточные материалы. Трифонова Н.М. Мои

первые английские слова. Прописи для детей дошкольного возраста. Коньшева А.В.Английский для

малышей. Также в реализации программы используются 2 аудиокурса и одно аудиопособие с

песнями и рифмовками:

- Аудиокурс к УМК «Английский для малышей» под редакцией Бонк Н.А. «Baby eng».

- Аудиокурс к УМК Морозовой Т.А. «It's a long way» .

2. Глобус.

3. Магнитная доска, маркеры для доски.

4. Компьютер/ноутбук с доступом в интернет для воспроизведения аудио/видеозаписей по теме урока.

5. Алфавит английского языка.

6. Различные игрушки: мягкие игрушки, мяч, микрофон, посуда, мебель, куклы и т.д

7. Картотека с загадками, песнями, рифмовками, физминутками, текстами для аудирования.

9. Стул детский -10

12. Шкаф для пособий

13. Материалы: рабочие тетради, раздаточный материал.

14. Раздаточный материал по темам.

15. Демонстрационный материал к изучаемым темам.

16. Простой карандаш; набор цветных ручек; набор цветных карандашей; набор фломастеров;

17. Цветная бумага, цветной картон.

18. Клей карандаш.