Хоровое пение

Программа учебного предмета «Хор» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Хоровое пение».

Учебный предмет входит в обязательную часть предметной области «Музыкальное исполнительство» (ПО.01.УП.01).

Хоровое пение является наиболее доступной и эффективной формой приобщения детей к музыкальному искусству, а также самой надёжной основой интенсивного развития музыкальных способностей у детей. Коллективное музицирование даёт возможность каждому ребёнку проявить свои способности, независимо от уровня подготовки и его природных данных.

Педагоги

Чукичева Николина Константиновна

Содержание программы

I.                 Содержание учебного предмета

Планирование общеразвивающей программы.

 

Аудиторная нагрузка по учебному предмету обязательной части общеразвивающей программы в области искусств распределяется по годам обучения с учетом общего объема аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет федеральными государственными требованиями.

Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определяется с учетом сложившихся педагогических традиций, методической целесообразности и индивидуальных способностей ученика.

В течение учебного года планируется ряд творческих показов: открытые уроки для родителей и преподавателей, отчетные концерты, мероприятия по пропаганде музыкальных знаний (концерты-лекции в учреждениях дополнительного образования, в культурно – досуговых центрах и пр.), участие в смотрах-конкурсах, фестивалях, концертно-массовых мероприятиях.

 

Основные принципы подбора репертуара.

 

1. Художественная ценность произведения.

2. Необходимость расширения музыкально-художественного кругозора детей.

3. Решение учебных задач.

4. Классическая музыка в основе (русская и зарубежная в сочетании с произведениями современных композиторов и народными песнями различных жанров).

5. Создание художественного образа произведения, выявление идейно – эмоционального смысла.

6. Доступность: а) по содержанию; б) по голосовым возможностям; в) по техническим навыкам.

7.Разнообразие: а) по стилю; б) по содержанию; в) темпу, нюансировке; г) по сложности.

 

 

Цели программы

Цель: Учебный предмет «Хор» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков в области хорового пения, на эстетическое воспитание и художественное образование, духовно-нравственное развитие ученика, на овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира и Российской Федерации.

Репертуар программы базируется на лучших образцах народной,  классической и современной профессиональной музыки. Программа  предоставляет возможность детям исполнять произведения различных  стилей, эпох, жанров и направлений. Она отвечает важной социальной задаче

воспитания учащихся на основе приобщения к высоким духовным ценностям на раннем этапе эстетического развития. В образовательной программе разработан подробный репертуарный план, чётко подчёркивающий вектор развития учащихся.

Результат программы

У обучающихся будут сформированы:

1.     Начальные вокально-хоровые навыки. Осанка певца в хоре, свободное положение корпуса, мышц шеи, головы и спины.

2.     Певческое дыхание: прием костно-абдоминального дыхания. Синхронный вдох и начало пения. Смена дыхания в процессе пения.

3.     Интонационные навыки: работа над унисоном в хоре в произведениях с сопровождением. Вокально-интонационные упражнения на развитие качественного унисона в хоре.

4.     Развитие диапазона: головное резонирование.

5.     Звуковедение: приемы пения legato. Мягкая атака звука в нюансах mp и mf.

6.     Ансамбль: воспитание навыков понимания дирижерского жеста, навыков слушания других певцов в хоре в процессе исполнения.

7.     Дикция: свободная работа артикуляционного аппарата детей, работа над округлением гласных, одновременное произнесение согласных в процессе пения.

8.     Метроритм: выработка ритмической устойчивости при исполнении произведений с простым ритмом, ощущение ритмической пульсации в произведениях, определение сильной доли.

9.     Исполнительские задачи: развитие выразительности исполнения, анализ текста

произведений, начальная работа над музыкальной фразой.

Материально-техническая база

Реализация программы учебного предмета обеспечивается:

• учебными аудиториями для групповых занятий площадью не менее 6 кв.м., имеющими звукоизоляцию, оснащенными роялем или пианино;

• доступом каждого учащегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио и видеозаписей, копировальной технике;

• комплектацией библиотечного фонда печатными, электронными изданиями, учебно методической и нотной литературой;

• созданием в образовательной организации условий для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов;

• соответствием материально-технической базы санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.