Программа «Войди в природу другом»

Актуальность данной программы состоит в необходимости совершенствования системы воспитательной работы со школьниками, одной из приоритетной целей которой должно стать становление экологически грамотной личности, способной гармонично взаимодействовать с окружающим миром и осознающей свое место в природе. Так как противоречие между человеком и природой является одним из основных противоречий эпохи, то работа по формированию у школьников экологической культуры приобретает немаловажное значение.

Педагоги

Григорьева Ирина Михайловна
педагог дополнительного образования.
Образование: высшее. Категория – высшая.

Руководитель ДТО "Экология и краеведение".

Содержание программы

Данная программа предназначена для детей 7-11 лет, рассчитана на 3 года обучения и предусматривает занятия по 4 часа в неделю (углубленный уровень), по 2 часа в неделю (базовый курс), по 1 часу в неделю (ознакомительный уровень). Численный состав группы- 20 человек.

Программа состоит из трёх этапов. От года к году идёт постепенное усложнение материала. Этапы являются логическим продолжением друг друга. Программа позволяет приступить к обучению на любом из этапов.

I этап – 1 год обучения: «Ознакомление с окружающим миром. Элементы географии». Этот блок построен на принципе сезонности. Изучение каждого времени года начинается с темы «Осень (весна, зима, лето) глазами поэтов, писателей, художников». Основная часть блока посвящена изучению фенологических изменений в природе. В разделах «Путешествие» присутствуют элементы географии, доступные ребёнку.

II этап – 2 год обучения: «Естествознание с элементами экологии». Ближе знакомясь с природой, ребята на данном этапе получают первичные экологические знания. Здесь же начинается простейшая исследовательская деятельность, доступная и понятная младшему школьнику.

III этап – 3 год обучения: «Природа нашего края. Взаимоотношения в мире живой природы». На этом этапе углубляются знания естественнонаучного цикла. Дети продолжают пополнять и экологические знания. Практическая и исследовательская работы продолжаются на более сложном уровне, доступном для учащихся начальной школы.

В дополнение к теоретическим занятиям по возможности (примерно раз в месяц) добавляются творческие занятия: поделки из различных подручных материалов, элементы ИЗО и пр.

 

Цели программы

Целью данного курса является формирование у детей целостного представления об окружающем мире, о месте человека в нем.

Результат программы

Обучающие задачи:

1. обеспечение широкой и разнообразной проектной, практической и исследовательской деятельностью по изучению и охране окружающей среды;

2. расширение экологических представлений младших школьников, их конкретизация, иллюстрирование их яркими доступными примерами;

3. углубление теоретических знаний учащихся в области экологии, формирования ряда экологических понятий, которые в состоянии воспринять дети младшего школьного возраста;

Развивающие задачи:

1. расширение кругозора учащихся, развитие их воображения и эмоциональной сферы;

2. развитие наблюдательности, внимательности, коммуникабельности;

Воспитательные задачи:

1. преодоление утилитарного, потребительского подхода к природе, порождающего безответственное отношение к ней;

2. последовательное приобщение учащихся к детской научно-художественной, справочной, энциклопедической литературе и развитие навыков работы с ней;

3. укрепление интереса к познанию окружающего мира, к учебным предметам естественнонаучного цикла.

 

 

Особые условия проведения

В связи со сложившейся ситуацией Центр творческого развития, как и общеобразовательные учреждения, работает дистанционно. В группе «ДТО «Экология и краеведение» https://vk.com/club193980861 будут дополнительно публиковаться презентации, задания по программе «Войди в природу другом», а так же рекомендации, которые помогут вам продолжить обучение в нашем кружке (детском творческом объединении).

 Внимание! Расписание предварительное! Возможны изменения.

Группа № 1 – учащиеся 1 а класса МБОУ КСОШ № 1 (пт. 12.00-13.00)

Группа № 3 – учащиеся 1 в класса МБОУ КСОШ № 1 (ср. 12.00-13.00)

Группа № 1 Кузнецовой Е.Н. – учащиеся 1 б класса МБОУ КСОШ № 1

Группа № 7 Кузнецовой Е.Н. - учащиеся 3 в класса МБОУ КГ

 

Условия реализации программы.

Данная программа предназначена для детей 7-11 лет, рассчитана на 3 года обучения и предусматривает занятия по 4 часа в неделю (углубленный уровень), по 2 часа в неделю (базовый курс), по 1 часу в неделю (ознакомительный уровень). Численный состав группы- 20 человек.

Программа состоит из трёх этапов. От года к году идёт постепенное усложнение материала. Этапы являются логическим продолжением друг друга. Программа позволяет приступить к обучению на любом из этапов.

I этап – 1 год обучения: «Ознакомление с окружающим миром. Элементы географии». Этот блок построен на принципе сезонности. Изучение каждого времени года начинается с темы «Осень (весна, зима, лето) глазами поэтов, писателей, художников». Основная часть блока посвящена изучению фенологических изменений в природе. В разделах «Путешествие» присутствуют элементы географии, доступные ребёнку.

II этап – 2 год обучения: «Естествознание с элементами экологии». Ближе знакомясь с природой, ребята на данном этапе получают первичные экологические знания. Здесь же начинается простейшая исследовательская деятельность, доступная и понятная младшему школьнику.

III этап – 3 год обучения: «Природа нашего края. Взаимоотношения в мире живой природы». На этом этапе углубляются знания естественнонаучного цикла. Дети продолжают пополнять и экологические знания. Практическая и исследовательская работы продолжаются на более сложном уровне, доступном для учащихся начальной школы.

В дополнение к теоретическим занятиям по возможности (примерно раз в месяц) добавляются творческие занятия: поделки из различных подручных материалов, элементы ИЗО и пр.

То есть, содержание образовательной программы направлено на то, чтобы создавать условия для развития личности ребенка, развития мотивации личности к познанию и творчеству, обеспечение эмоционального благополучия ребенка, его интеллектуальному развитию.

Материально-техническая база

Кружок обладает следующей материальной базой:

-кабинет в учебно-методическом корпусе ЦТР;

-наглядный материал:

--плакаты;

--иллюстрации;

--схемы (как фабричные, так и самодельные);

--карточки для индивидуальной работы;

--перфокарты;

и т.д.

-игровой материал:

--карточки-лото;

--карточки для игр на классификацию;

--поля для игр «Своя игра», «Кроссворд», «Проще простого» и материалы к этим и другим играм.

-подборка литературы («методички», атласы-определители, энциклопедии, справочники, художественная, научно-популярная литература, географические атласы и т.п.).

Практические работы проводятся на учебно-опытном участке ЦТР, а так же в черте города, используется база экологической лаборатории.

Материалы постоянно обновляются, пополняются, разрабатываются новые наглядные пособия: статические и динамические схемы, карточки и перфокарты для индивидуальной работы, новые игры.