Коррекция устной и письменной речи

Работа по исправлению речевых нарушений строится с учётом возрастных и психофизических особенностей ребёнка, программы школы по русскому языку и особенности речевого дефекта обучающихся. 

Программа построена по цикличному принципу и предполагает повторение с усложнением лексических тем в каждом классе.

Педагоги

Учитель-логопед высшей квалификационной категории Баранова Людмила Фёдоровна

Содержание программы

Звуковая сторона речи. Фонематические процессы

Лексико-грамматический строй речи

Формирование связной речи

Развитие и совершенствование психологических предпосылок к обучению

Формирование коммуникативных умений и навыков адекватных ситуаций

 

Цели программы

Коррекция дефектов устной и письменной речи воспитанников, способствующая успешной адаптации к учебной деятельности и социализации детей и подростков.

Результат программы

Развитие речи детей и подростков: правильность произношения звуков, слов, словосочетаний, предложений.

Развитие техники чтения

Повышение грамотности письма

Повышение результатов итоговой аттестации по русскому языку 

 

Особые условия проведения

Занятия проводятся для детей, которым рекомендованы индивидуальные/групповые занятия с учителем-логопедом по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

Материально-техническая база

Логопедический кабинет

Наборы дидактических материалов