«Хоровое пение»

Приобщение к хоровому искусству всегда актуально, так как именно хоровое пение является подлинно массовым видом музыкально- эстетического, нравственного воспитания, наиболее доступным видом музыкального исполнительства Воспитание певческих навыков – это одновременно воспитание чувств и эмоций. Через хоровое пение ребенок приобщается к сокровищнице народно-песенного творчества, к наследию русской национальной и мировой музыкальной классики Актуальность данной программы обусловлена также ее практической значимостью: занимаясь в хоровом коллективе, учащиеся приобретают опыт совместной творческой работы, опыт участия в концертной деятельности на разных уровнях (школа, районные и областные конкурсы, фестивали).

Педагоги

Валюженич Ирина Александровна, учитель музыки

Тусевич Ксения В, учитель музыки

Содержание программы

Хоровое исполнительство - один из наиболее сложных и значимых видов музыкальной деятельности. Хор служит одним из важнейших факторов развития слуха, музыкальности детей, помогает формированию 5 интонационных навыков.

Программа «Хоровое пение» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков в области хорового пения, на эстетическое воспитание и художественное образование, духовно-нравственное развитие ученика.

Предлагаемая программа рассчитана на пятилетний срок обучения. Данная программа предполагает достаточную свободу в выборе репертуара и направлена, прежде всего, на развитие интересов самого обучающегося.

Цели программы

 Цель программы: приобщить обучающихся к историко-культурному наследию своего народа, к культурным традициям своей страны и гимназическим традициям, заинтересовать учащихся музыкальным искусством, привить любовь к хоровому и сольному пению, сформировать вокально– хоровые навыки, расширить музыкальный кругозор обучающихся. Воспитать музыкальную и певческую культуру. Развить музыкально-эстетический вкус детей.

Результат программы

Результатом освоения программы «Хоровое пение» является формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок, потребности общения с духовными ценностями, умения самостоятельно оценивать культурные ценности, а так же приобретение обучающимися следующих знаний и умений.

Особые условия проведения

При формировании групп большое внимание уделяется наличие вокальных данных и желание самого учащегося заниматься в хоре. Поэтому при наборе детей педагог данной дополнительной общеразвивающей программы учитывает дисциплину обучающихся, их психологические особенности и семейную обстановку.

Материально-техническая база

1.       Наличие специального кабинета (кабинет музыки – Бальный зал).

2.       Наличие репетиционного зала (сцена – Парадный зал).

3.       Фортепиано, синтезатор.

4.       Музыкальный центр, компьютер.

5.       Записи фонограмм в режиме «+» и «-».

6.       Электроаппаратура.

7.       Шумовые инструменты (металлофоны, треугольники, бубны, колокольчики, бубенчики, трещётки  и др.детские музыкальные инструменты).

8.       Нотный материал, подборка репертуара.

9.       Записи аудио, видео, формат CD, MP3.

10.   Записи выступлений, концертов.