Рекомендуем посмотреть
"Память поколений"
Реализация образовательной программы осуществляется МБОУДО «Центр развития творчества», имеющим лицензию на осуществление образовательной деятельности. Образовательная деятельность осуществляется с использованием ресурсов других организаций: Музея-макета «Петровская акватория» (непосредственное наставничество специалистов, экскурсии и мастер-классы), ГБУДО «Центр «Ладога» (организационно-методическое сопровождение), ГАОУДПО «ЛОИРО» (научно-методическое сопровождение).
преподаватели
Уваров Денис Владимирович - педагог дополнительного образования первой квалификационной категории
Войтенков Евгений Николаевич - педагог дополнительного образования первой квалификационной категории
Юшкова Анна Васильевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Воронина Татьяна Евгеньевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Шевцов Алексей Владимирович - педагог дополнительного образования
Москвина Марина Борисовна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Цели программы
Поддержка профессионального самоопределения детей в различных сферах деятельности: в области инженерных профессий (проектировщики, конструкторы, архитекторы), профессий масс-медиа (мультимедийная журналистика), профессий, связанных с художественным творчеством (дизайнеры, мультипликаторы, художники) и пр.
Результат программы
Предметные
Знания:
- основных понятий и терминологии в области основ макетирования, моделирования и конструирования;
- элементарных методов художественного и технического проектирования и моделирования, проектирования и моделирования в автоматизированной среде;
- техники безопасности в работе с инструментами и оборудованием;
- особенностей применения материалов, инструментов и приспособлений;
- способов обработки различных материалов, предусмотренных программой;
- особенностей работы в плоскости и в пространстве;
- правил и способов разметки и крепления материалов;
- технологий создания мультимедийных продуктов;
- техник исполнения художественных произведений (рисунок, аппликация);
- военной истории города Сосновый Бор и Ораниенбаумского плацдарма.
Умения:
- выполнять подготовительные эскизы карандашом, маркером;
- уметь находить самостоятельное решение поставленной творческой задачи;
- самостоятельно конструировать различные технические модели;
- использовать теоретические знания в практической работе;
- создавать художественные произведения (рисунок, аппликация) в разных техниках;
- мыслить образами;
- создавать мультимедийные продукты для размещения на различных информационных источниках;
- применять технологии проектной деятельности;
- находить и анализировать необходимую информацию.
Навыки:
- владения разнообразными специальными материалами и инструментами;
- работы в системах автоматизированного проектирования и моделирования;
- работы в программах по созданию мультимедийных продуктов;
- работы с информационными источниками.
Метапредметные
- анализировать поставленную задачу и те условия, в которых она должна быть реализована;
- сопоставлять содержание указанной задачи с имеющимися знаниями и умениями;
- самостоятельно планировать способы достижения поставленных целей, находить эффективные пути достижения результата, умение искать альтернативные нестандартные способы решения познавательных задач;
- организовывать совместную познавательную деятельность с педагогом и другими обучающимися, сотрудничать;
- создавать схемы и модели для решения различных задач;
- использовать различные источники получения информации с помощью компьютера;
- определять надежность и достоверность источника;
- уметь выбирать нужную информацию.
Личностные
- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России;
- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию, осознанному выбору и построению дальнейшей траектории образования на базе профессиональных предпочтений;
- формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной деятельности;
- развитие эстетического сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера.