Начальное техническое моделирование (Лето)

Значение технического моделирования и конструирования для всестороннего развития детей очень велико. Моделирование и конструирование позволяют развивать конструкторские способности, техническое мышление и способствуют познанию окружающей действительности. Занимаясь техническим творчеством, учащиеся могут практически применять и использовать полученные знания в различных областях техники, что в будущем облегчит им сознательный выбор профессии и последующее овладение специальностью.

Посредством технического творчества формируются такие качества личности как трудолюбие, дисциплинированность, культура и эстетика труда, творческое отношение к труду, умение работать в коллективе.

преподаватели

Алексеев Андрей Анатольевич, педагог дополнительного образования

Содержание программы

 

 

Тема №1. Вводное занятие. Техника безопасности труда. Правила поведения на занятиях.

Теоретическая часть:      

Цели и задачи творческого объединения. Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами, клеем. Показ готовых моделей.

Практическая часть:

Экскурсия по МАУДО «Киришский Дворец творчества имени Л.Н. Маклаковой». Выполнение аппликации. 

Тема №2. Модели в технике - оригами. Аппликация.

Теоретическая часть:      

Знакомство с историей оригами. Правила выполнения квадрата без чертёжных инструментов. Знания о свойствах квадрата. Знакомство с основными базовыми формами оригами – «блин», «воздушный змей», «дверь», «треугольник», «двойной треугольник», «двойной квадрат», «катамаран». Привитие аккуратности и терпеливости.

Практическая часть:       

Выполнение моделей в технике оригами.          

«Воздушный змей»: собачка, кошечка, лисичка.

«Дверь»: модули для щелевого соединения- «волчёк», «куб»; «говорящая ворона»

«Блин»: гадалка, кусудама «Ёжик», «коробочка». 

«Катамаран»: катамаран, кусудама «Ромашки», «ветряная мельница».

«Двойной треугольник»: надувные игрушки- заяц, кубик; прыгающая лягушка.

«Двойной квадрат»: японский журавль с машущим крылом, «жук на дереве».

Аппликация. Изготовлений панно по теме «Виды транспорта», «Правила дорожного движения».

Стартовый уровень: детям предлагается выполнить данные модели по показу с помощью взрослого.

Базовый уровень: детям предлагается с помощью взрослого проанализировать схему, чертёж, вид, уточнить детали и самостоятельно выполнить данные модели.

Продвинутый уровень: детям предлагается самостоятельно изучить схему, чертёж, вид и выполнить данные модели.

 Тема №3. Простейшие модели - геометрические тела.

Теоретическая часть:      

Знакомство с чертежами. Инструкция по технике безопасности при работе с колюще-режущими инструментами, клеем ПВА. Различение видов бумаги по плотности. Рациональное использование материала при размещении чертежей на материале. Знакомство с чертёжным инструментом - линейкой, лекалом

Практическая часть:                   

Выполнение платоновых тел по готовым чертежам с помощью светостола и копировальной бумаги.

Выполнение «дергунчиков», животных из геометрических тел. Знакомство со способами обработки линий сгиба различными инструментами.

Стартовый уровень: детям предлагается выполнить данные тела и модели по показу с помощью взрослого.

Базовый уровень: детям предлагается с помощью взрослого проанализировать схему, чертёж, вид, уточнить детали и самостоятельно выполнить данные тела и модели.

Продвинутый уровень: детям предлагается самостоятельно изучить схему, чертёж, вид и выполнить данные тела и модели.

Тема №4. Выполнение модели на выбор.

Теоретическая часть:

Выбор наиболее интересного вида техники для воспитанника. Знакомство с общей историей развития данного вида техники в нашей стране и за рубежом. Поиск информации из различных источников о прототипе. Техника безопасности при работе с сильнопахнущими материалами.

Практическая часть:

Выполнение модели по алгоритму. Проговаривание алгоритма. Деталировка модели в соответствии с прототипом.

Оформление модели с помощью маркеров, гуаши, аппликации.

Стартовый уровень: детям предлагается выполнить данные модели по показу с помощью взрослого.

Базовый уровень: детям предлагается с помощью взрослого проанализировать алгоритм выполнения модели, уточнить детали и самостоятельно выполнить данные модели в соответствии с прототипом.

Продвинутый уровень: детям предлагается самостоятельно выполнить данные модели по алгоритму в соответствии с прототипом.

 

Цели программы

Содействие процессу становления творческой, активной личности через приобщение к миру технического творчества и обучение основам моделирования и конструирования.

Результат программы

Предметные:

1. Познакомятся с основными видами и размерами бумаги (тонкая, картон, калька, копировальная, ватман) простыми способами её обработки;

2. Научатся различать и выполнять эскизы, чертежи, читать простые схемы;

3. Познакомятся с алгоритмом выполнения простых моделей и принципами их оформления;

4. Познакомятся с правилами работы с основными чертёжными (линейка, шалон) и колюще – режущими инструментами и техникой безопасности при работе с ними, начнут ими уверенно пользоваться;

5. Научатся складывать базовые формы оригами «дверь», «воздушный змей», «двойной треугольник», «блин» по показу и схемам

Метапредметные:

  1.У детей будут развиваться фантазия, воображение, внимание, память, образное мышление, мелкая моторика пальцев рук;

2. Появятся простые конструкторские и вычислительные навыки и умения;

3.Дети начнут учиться самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей;

4. Дети будут учиться с помощью взрослого планировать свою деятельность;

5. Начнут развиваться технические творческие способности.

Личностные:

1. У детей появится интерес к технике и конструированию, к истории развития техники;

2. Появится мотивация к получению знаний технической направленности;

3. Начнёт формироваться умение взаимодействовать в коллективе в процессе совместной конструктивной деятельности;

4. Начнёт формироваться культура труда, аккуратность в процессе изготовления моделей.

Особые условия проведения

При организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья или одарёнными детьми в рамках реализации данной программы возможно проектирование и реализация индивидуальных образовательных маршрутов, содержание которых определяется образовательными потребностями, индивидуальными способностями, интересом и возможностями учащегося (уровнем готовности к освоению программы) в достижении необходимого образовательного результата.

Материально-техническая база

 

 

 

 

 

 

1.  Мастерская - кабинет, соответствующий нормам и требованиям безопасности.

Оборудование и мебель:

1.  Ученические столы -8 шт.

2.  Стулья -8 шт.

3.  Принтер

ПК с программным обеспечением (Microsoft Office) -1 шт.
 

Инструменты:

1.    Ножницы -10 шт.

2.    Клей-карандаш -10 шт.

3.    Карандаши (простые ТМ, ТТ, цветные М) -60 шт.

4.    Фломастеры -20 шт.

5.    Линейки (прямые 20, 25 см.) -10 шт.

 

Материалы:

1.   Бумага офисная- 200 листов А4