Программирование в среде SCRETCH

Программа предназначена для того, чтобы  подготовить обучающихся к изучению в будущем языков программирования и заложить у них хороший фундамент в развитии  логического мышления.

Scratch выступает в качестве инструмента создания разнообразных творческих проектов: мультфильмов, игр, рекламных роликов, музыки, «живых» рисунков, интерактивных историй и презентаций, компьютерных моделей, обучающих программ для решения образовательных задач: обработки и отображения данных, закрепления и коррекции умений и навыков, моделирования, управления устройствами и развлечения.

Благодаря простоте языка и среды Scratch позволяет легко научиться основам алгоритмизации и программирования.

преподаватели

Кадашевич Софья Витальевна

Содержание программы

 

1. Основы компьютерной грамотности и знакомство с интерфейсом программы Scratch.

2. Работа с графическим редактором программы Scratch.

3. Оси координат. Привязка к точке на координатной плоскости. Понятие «Градусы».

4. Основные алгоритмические конструкции.

5. Расширение «Перо». Понятие «Переменные».  «Клоны».

6. Понятие «Списки». Другие блоки. Расширение «Текст».

7. Понятие «Глобальные переменные», работа со строками, работа с разными расширениями.

8. Заключительное занятие. Защита собственного игрового или анимационного проекта. Подведение итогов.

Цели программы

Создание оптимальных организационно-педагогических условий для обеспечения личностно-мотивированного участия детей в интересной доступной деятельности, для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся посредством позитивного педагогического взаимодействия, возможности самоутверждения обучающихся, освоение основ программирования.

Результат программы


Предметные результаты

∙  формирование представлений о составляющих компьютера, о работе операционной системы, о кодировании информации, об основах работы с компьютером;

∙  формирование представлений о предметных понятиях - «Оператор», «Алгоритм»,  

«Блок-схема»;

∙  развитие логических способностей и алгоритмического мышления, умений  составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя, знакомство с  основными алгоритмическими структурами - линейной, условной и циклической;

∙  развитие представлений о числах, числовых системах, переменных, типах данных; 

∙  изучение математических понятий: оси координат, градусы, проценты;

∙  развитие пространственных представлений, навыков геометрических построений,  развитие изобразительных умений с помощью средств  встроенного графического редактора;

∙  формирование информационной и алгоритмической культуры, развитие

основных навыков использования компьютерных устройств и программ;

∙  формирование умения соблюдать нормы информационной этики и права.


Личностные результаты:

∙  формирование ответственного отношения к учебе, способности довести до конца начатое дело на примере завершенных творческих учебных проектов;

∙  формирование способности к саморазвитию и самообразованию на основе 

приобретенной  мотивации к  обучению и познанию;

∙  развитие опыта участия в социально значимых проектах, повышение уровня  самооценки, благодаря реализованным проектам;

∙  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со

сверстниками в процессе образовательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, участия в конкурсах и конференциях различного уровня;

∙  формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному 

уровню развития информационных технологий;

∙  формирование осознанного позитивного отношения к другому человеку, его  мнению, результату его деятельности;


Метапредметные результаты:

∙  умение самостоятельно ставить и формулировать  новые задачи, развивать мотивы    своей познавательной деятельности;

∙  умение самостоятельно выбирать пути решения поставленной  задачи для  получения эффективного результата;

∙  умение оценивать правильность решения учебно-исследовательской задачи;

∙  умение корректировать свои действия, вносить изменения в программу и  

отлаживать её в соответствии с изменяющимися условиями;

∙  владение основами самоконтроля, принятия решений;

∙  умение сотрудничества и совместной деятельности со сверстниками в процессе 

проектной и учебно-исследовательской деятельности.

Особые условия проведения

  Программа носит модифицированный характер. Отличительной особенностью программы является доступность и адаптивность предлагаемых к изучению материалов для обучающихся, что можно рассматривать как новый подход к изучению основ  программирования через среду программирования Scratch. Практическое программирование в данном курсе предполагается вести в игровой, увлекательной форме, создавать собственные анимированные интерактивные истории, мультфильмы, игры и викторины. В Scratch можно играть с различными объектами, менять их вид, перемещать по экрану, устанавливать формы взаимодействия между ними. Это объектно-ориентированная среда, в которой программа собирается из разноцветных блоков - команд, так же,  как  собирается из кирпичиков конструктор Lego. Данная программная среда дает принципиальную возможность составлять сложные по своей структуре программы, проявить свои творческие способности и понять принципы программирования, что поможет обучающимся определиться со своей будущей профессией.

Материально-техническая база

Средства: 

Помещение: учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем   проводимых   занятий и   оборудованный в   соответствии с санитарными нормами.
Шкафы и полки для хранения документации, методической литературы, пособий, материалов и инструментов
Дидактические материалы (опорные конспекты, проекты примеры, раздаточный материал для практических работ) 
Методические разработки (презентации, видеоуроки, flash-ролики) 
Сетевые ресурсы Scratch 
Видеохостинг Youtube (видеоуроки «работа в среде Scratch») 

Аппаратное обеспечение: 

Компьютер, 10 ноутбуков, принтер, сканер
Процессор не ниже Core 2 Duo 
Оперативная память не менее 4 Гб 
Дисковое пространство не меньше 128 Гб
Интерактивная панель

Программное обеспечение: 

Операционная система: Windows 7 или Windows 10
Foxit Reader или другой просмотрщик PDF файлов
Пакет офисных программ
Adobe Photoshop или другой растровый графический редактор
Любой браузер для интернет серфинга.
 Компьютерные программы: Scratch