«Компьютерные технологии при создании проектов»

Полученные на занятиях знания становятся для учащихся необходимой теоретической и практической основой их дальнейшего участия в техническом творчестве, выборе будущей профессии, в определении жизненного пути.

Образовательная программа помогает раскрыть творческий потенциал обучающегося, определить его резервные возможности, осознать свою личность в окружающем мире. Проекты широко используются при обучении в школах, колледжах и вузах. Но все ли ребята могут правильно создать проект, оформить его с помощью современной компьютерной и мультимедийной техники, а также правильно представить его аудитории? У ребят, прошедших обучение по этой образовательной программе, подобные трудности не появятся.

преподаватели

Щипачев Евгений Викторович

высшее профессиональное образование 

Содержание программы

  • Вводные занятия (2 часа);

  • Проект? Проект! (8 часов);

  • Организационно-подготовительный этап  (8 часов);

  • Поисковый этап (30 часов);

  • Итоговый этап (16 часов);

  • Итоговые занятия (8 часов)

 

Цели программы

Теоретическая и практическая подготовка учащихся к проектной деятельности.

Результат программы

Личностные результаты:

  • Проявление усидчивости, терпения, внимательности, старательности, умения доводить работу до конца при работе над проектом.
  • Умение выдвигать собственные идеи, самостоятельно конструировать свои знания.
  • Умение грамотно эксплуатировать технические устройства.

Метапредметные результаты:

  • Проявление инициативы при поиске способа (способов) решения задачи.
  • Умение взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других; выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
  • Умения осуществлять поиск необходимой информации для вы­полнения учебных заданий, анализировать и интерпретировать информацию.
  • Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.
  • Умение осознанно строить сообщения в устной и письменной форме.

Предметные результаты:

должны знать:

  • основные этапы создания проекта;
  • виды проектов;
  • способы и возможности реализации его с помощью компьютерной техники;
  • основные термины (гипотеза, интервью, каталог, проблема, презентация, проект)

должны уметь:

  • работать с текстовым редактором;
  • проводить анкетирование, опрос, интервью;
  • оформлять работу на компьютере;
  • создавать презентацию

Особые условия проведения

 

 

Материально-техническая база

Кабинет информатики;

комплекты учебной мебели для учащихся;

доска меловая (3);

интерактивная доска;

проектор короткофокусный;

компьютеры для учащихся;

мыши компьютерные