Программа "Программирование на Python"

 

Язык программирования Python неисчерпаем с точки зрения возможностей развития аналитического ума, логического мышления воспитанника и становится инструментом решения задач из различных областей.

В процессе обучения по программе «Программирование на Python» учащиеся осваивают основные методы и приемы программирования, правила составления алгоритмов, способы решения задач с использованием компьютера.

Учащиеся, занимающиеся по данной программе, имеют разный уровень развития, личной культуры, разное здоровье, сочетание личных качеств и черт характера, а также разный уровень подготовленности к обучению работе на компьютере. Это учитывается в ходе проведения занятий и, прежде всего, создаются условия, благоприятные для успешной деятельности каждого учащегося. Что способствует формированию положительного эмоционального отношения к занятиям.

преподаватели

Ященко Наталья Олеговна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Раздел 1. Знакомство с языком Python
Раздел 2. Переменные и выражения
Раздел 3. Условные операторы
Раздел 4. Циклы
Раздел 5. Функции
Раздел 6. Строки - последовательности символов
Раздел 7. Сложные типы данных
Раздел 8. Стиль программирования и отладка программ

 

Цели программы

 реализация способностей и интересов у школьников в области программирования.  

 

 

Результат программы

Личностные:

  • формирование собственного жизненного опыта значимости подготовки в области программирования в условиях развития информационного общества;
  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в
  • процессе образовательной, творческой и других видов деятельности.
  • формирование способности обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, мотивации к целенаправленной познавательной
  • деятельности с целью приобретения профессиональных навыков в ИТ-сфере;
  • способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических
  • условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Предметные:

  • формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах;
  • развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе;
  • формирование умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя;
  • формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях;
  • изучение одного из языков программирования Python.

Метапредметные:

  • формирование информационно-логических умений: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
  • овладение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей;
  • соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи;
  • овладение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
    овладение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;
  • структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
  • формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Материально-техническая база

Материально-техническое оснащение

  • Помещение образовательного Центра цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" с 15 персональными компьютерами или ноутбуками с возможностью выхода в Интернет;
  • интерактивная доска;

Каждому учащемуся необходимо иметь:

  • тетрадь в клетку 12 листов, ручку, карандаш простой.