Программа "Робототехника"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника на Lego Wedo 2.0» предлагает использование робототехнических образовательных конструкторов, как инструмента для обучения школьников конструированию, моделированию и программированию. Робототехнические образовательные конструкторы позволяют создавать и программировать несложные модели с электромоторами и датчиками.

Особенностью данной программы является то, что она основывается преимущественно на методах активного обучения. Работа с образовательными робототехническими конструкторами позволяет школьникам в форме познавательной игры приобретать важные знания, умения и навыки в процессе создания, программирования и тестирования роботов. 

 

преподаватели

Ященко Наталья Олеговна

Содержание программы

Раздел 1. Введение
Тема 1.1 Охрана труда и правила поведения. О сборке и программировании

Раздел 2. Основы конструирования
Тема 2.1 Мотор и ось
Тема 2.2 Знакомство с видами передач. Зубчатая передача.
Тема 2.3 Знакомство с видами передач. Ременная передача.
Тема 2.4 Рычаг
Тема 2.5 Датчики

Раздел 3. Моделирование и конструирование роботов
Тема 3.3 Робот-тележка. Путешествие робота по комнате.
Тема 3.4 Роботы-помощники
Тема 3.1 Роботы-насекомые
Тема 3.2 Роботы-животные

Раздел 4. Творческие проектные работы и соревнования
Тема 4.1 Создание собственной модели

 

Цели программы

удовлетворение интереса ребенка к познавательной и творческой деятельности при конструировании и программировании роботов с последующими экспериментами и исследованиями.

 

Результат программы

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Личностные:

·     сформированное стремление к самостоятельной творческой работе;

·     сформированная любознательность,

·     сообразительность при выполнении работы;

Метапредметные:

·     умение ставить цель – создание творческой работы,

·     умение оценивать получающийся творческий продукт;

·     умение строить логические рассуждения в форме связи простых суждений об объекте,

·     умение планировать учебное сотрудничество с педагогом и сверстниками — определять цели, функций участников, способов взаимодействия.

Предметные:

·     знание конструктивных особенностей различных робототехнических моделей,

·     сооружений и механизмов;

·     умение конструировать различные модели роботов;

·     умение применять полученные знания в практической деятельности.


 

Личностные:

 

·       стремление к самостоятельной творческой работе, любознательность, сообразительность при выполнении работы;

·       настойчивость, целеустремленность, умение решать поставленные задачи;

·       умение работать в команде на общей результат.

Предметные:

 

·       знание конструктивных особенностей различных робототехнических моделей и механизмов;

·       знание компьютерной среды для создания робота; умение конструировать различные модели роботов; умение применять полученные знания в практической деятельности;

·       владение навыками работы в различных средах программирования роботами.

 

Метапредметные

 

·       умение ставить цель, планировать достижение этой цели;

·       умение оценивать получающийся творческий продукт и соотносить его с изначальным замыслом, выполнять по необходимости коррекции;

·       умение строить логические рассуждения в форме связи простых суждений об объекте;

·       умение аргументировать свою точку зрения;

·       умение планировать учебное сотрудничество с педагогом и сверстниками.

 

Материально-техническая база

Материально-техническое оснащение

  • Образовательный Центр цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" с 15 персональными компьютерами или ноутбуками с возможностью выхода в Интернет;
  • интерактивная доска;
  • маркерная доска;
  • робототехнические образовательные конструкторы - 45300 Базовый набор Lego Education WeDo 2.0 - не менее 8 штук
  • отдельный шкаф или отдельное помещение для хранения наборов.

 Каждому учащемуся необходимо иметь:

  • тетрадь в клетку 12 листов, ручку, карандаш простой.