Программа "Шахматы"

 

Шахматы положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением. Сейчас шахматы стали профессиональным видом спорта, к тому же все детские соревнования носят спортивную направленность. Поэтому развитие личности ребенка происходит через шахматную игру в ее спортивной форме. Спорт вырабатывает в человеке ряд необходимых и требуемых в обществе качеств: целеустремленность, волю, выносливость, терпение, способность к концентрации внимания, смелость, расчет, умение быстро и правильно принимать решения в меняющейся обстановке.

Данная рабочая программа направлена на осуществление следующей цели: создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

 

преподаватели

Севостьянов Валерий Альбертович, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Тема 1. «Краткая история шахмат» Рождение шахмат. Шахматная доска. Первое знакомство с шахматным королевством. Шахматная доска. Белые и черные поля. Горизонталь, вертикаль, диагональ. Центр шахматной доски.
Тема 2. « Шахматные фигуры» Белые фигуры. Черные фигуры. Ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король. Сравнительная сила фигур. Ценность шахматных фигур (К, С = 3, Л = 5, Ф = 9).
Тема 3. «Начальная расстановка фигур» Начальное положение (начальная позиция). Расположение каждой из фигур в начальном положении; правило “Каждый ферзь любит свой цвет”. Связь между горизонталями, вертикалями, диагоналями и начальной расстановкой фигур.
Тема 4. « Ходы и взятие фигур» (Основная тема учебного курса.) Правила хода и взятия каждой из фигур. Игра “на уничтожение. Белопольные и чернопольные слоны, одноцветные и разноцветные слоны. Качество. Легкие и тяжелые фигуры. Ладейные, коневые, слоновые, ферзевые и королевские пешки. Взятие на проходе. Превращение пешки.
Тема 5. « Цель шахматной партии» Шах. Понятие о шахе. Защита от шаха. Мат – цель шахматной партии. Матование одинокого короля. Задачи на мат в один ход. Пат. Ничья. Пат и другие случаи ничьей. Мат в один ход. Длинная и короткая рокировка и ее правила. Шахматная партия. Начало шахматной партии. Представления о том, как начинать шахматную партию. Короткие шахматные партии.

Цели программы

раскрытие умственного, нравственного, эстетического, волевого потенциала личности воспитанников.

 

Результат программы

 

Знать/понимать:

  • историю возникновения и развития шахматной игры;
  • чемпионов мира по шахматам, их вклад в развитие шахмат, ведущих шахматистов мира;
  • вклад чемпионов мира по шахматам в развитие шахматной культуры;

Одновременно обучающиеся должны приобрести следующие умения и навыки.

Должны знать шахматные термины (белое и чёрное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнёры, начальное положение, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, рокировка, шах, мат, пат, ничья, ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король).

Должны уметь ориентироваться на шахматной доске, играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушения правил шахматного кодекса, правильно помещать шахматную доску между партнёрами, правильно расставлять фигуры перед игрой, различать горизонталь, вертикаль, диагональ, рокировать, объявлять шах, ставить мат, решать элементарные задачи на мат в один ход.

 

Материально-техническая база

Помещение образовательного центра цифрового и гуманитарного профилей Точка роста, шахматные доски, шахматные столы, шахматы, интерактивная доска, демонстрационная доска