"Игровая школа мышления" «Васкеловский ДСКВ»

Программа построена на организации специальных занятий, полностью направленных на развитие познавательных процессов,где на передний план, как  основной вид деятельности выходят игры,задания и упражнения на логику,развитие восприятия,внимания,памяти. Это существенно повышает эффективность мыслительных процессов у дошкольников,что определит в дальнейшем успешность их обучения в школе и готовность к решению различных жизненных задач 

Содержание программы

Игры и упражнения на развитие внимания.

Теория. Инструктаж по ОТ и ТБ. Правила поведения на занятиях. Развитие игровой культуры как средства формирования предпосылок учебной деятельности - умение воспринимать устную инструкцию педагога, соблюдать игровые правила( следовать заданному алгоритму), договариваться со сверстниками в ходе игровой деятельности, использование игровых форм для формирования и развития всех компонентовпроизвольного внимания( объема,устойчивости,переключения,распределения),развитие волевой сферы, воспитание интереса к учебной деятельности.

Практика.Игровые упражнения  на развитие внимания у дошкольников, которые направлены на развитие зрительно- пространственной ориентировки,воображения и активизации зрительной памяти.Задания выполняются чётко по алгоритму и с чёткой инструкцией педагога. В этом разделе также есть игры, где ребенок должен находить ошибки и несоответствия. Также присутствует соревновательный интерес,самовыручка.

 

Цели программы

Развитие познавательных интересов и познавательных особенностей детей

Результат программы

Личностные:

  • сформирован интерес к учебной деятельности, желание учиться в школе,работа над своими страхами и умениями
  • налаживания сотрудничества между парой и микрогркппой

Метапредметные:развиты познавательные процессы

  • внимание
  • восприятие
  • память
  • логическое мышление
  • индивидуальные особенности

 

Материально-техническая база

занятия проходят в кабинетах соответствующие санитарным нормам,наглядный дидактический материал,раздаточный материал