«Компьютерная графика и анимация»

  • (1)

В настоящее время большую популярность и важность приобретают компьютерные продукты, использующие графические и анимационные возможности отображения информации. Визуальная составляющая современных информационных технологий базируется на основе красочных графических элементов, разнообразных видов анимации, интерактивных элементов управления. Любой продукт информационных технологий не будет привлекать внимания пользователя без графической и анимационной составляющей. Структурой программы предусмотрено предоставление обучающимся возможностей освоения графических редакторов и компьютерных сред, как инструмента самовыражения, а также акцентировано внимание не просто на изучение рабочих инструментов, но и на интегрированное применение различных техник при выполнении работ. Все эти знания – это путь становления информационно-компетентной личности.

 

Педагоги

Яковлева Наталия Николаевна, педагог дополнительного образования

Барбун Ольга Викторовна, педагог дополнительного образования

Систук Анна Александровна, педагог дополнительного образования

Савина Ирина Валентиновна, педагог дополнительного образования

Ворновских Юлия Александровна, педагог дополнительного образования

Сутта Светлана Евгеньевна, педагог дополнительного образования

 

Содержание программы

Содержание программы первого года обучения

1. Введение в общеразвивающую программу. Инструктаж по технике безопасности.
2. Знакомство с компьютером.
3. Информация. Виды и функции.
4. Компьютерная графика.
5. Текстовый редактор.
6. Сравнительный анализ особенностей и возможностей графических редакторов
7. Подготовка к отчетной выставке творческих работ

Содержание программы второго года обучения

1. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
2. Мой инструмент – компьютер.
3. Логика.
4. Технологии обработки графической информации (векторная графика).
5. Технологии обработки графической информации (растровая графика).
6. Страна "Алгоритмика".
7. Творческий проект.

Содержание программы третьего года обучения

1. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
2. Основы создания анимации.
3. Создание анимации в программе Gif Movie Gear.
4. Создание анимации в программе Cartoon Maker.
5. Творческий проект

Содержание программы четвертого года обучения

1. Вводное занятие. Техника безопасности и организация рабочего места.
2. Знакомство со средой Power Point.
3. Создание и редактирование слайдов.
4. Решение композиционных задач на основе простых геометрических фигур.
5. Подготовка творческого проекта. 
6. Публикация проекта.
7. Создание итоговой творческой работы (проекта) с последующей её презентацией на итоговых занятиях обучающимися.

Цели программы

Создание благоприятных условий, обеспечивающих социально-личностное, познавательное, творческое развитие ребенка в процессе изучения основ графики и анимации с использованием компьютерных технологий в рамках формирования информационной и алгоритмической культуры обучающихся

Результат программы

Предметные результаты:

  • будет знать правила техники безопасности в компьютерном классе;
  • будут формироваться знания о современном информационном обществе;
  • будут формироваться представления об информации: её свойствах и способах получения, передачи, обработки и кодирования, об организации хранения информации;
  • будут формироваться навыки работы с разными видами компьютерных программ (WORD, PAINT, PowerPoint, GIF Movie Gear) и применения их в практической деятельности;
  • научится обрабатывать цифровую и графическую информацию, анализировать данные и подавать новые идеи;
  • будет знать технологию создания и обработки графических изображений с помощью графических редакторов;
  • будет формироваться умение использовать компьютерные среды для работы с информацией разного вида (тексты, изображения, анимированные изображения, сочетания различных видов информации в одном информационном объекте);
  • познакомиться со способами организации и поиска информации;
  • будет формироваться информационная и алгоритмическая культуры обучающихся;
  • научится создавать проекты с использованием освоенных инструментальных компьютерных сред;
  • будет развиваться представление обучающихся о компьютере как универсальном устройстве обработки информации;
  • будет формироваться умение формализовать и структурировать информацию с использованием прикладных компьютерных программ и онлайн сервисов;
  • будет развиваться у обучающихся умение и навыки использования компьютерного оборудования;
  • будет знать правила безопасного и целесообразного поведения обучающихся при работе с компьютерными программами и в Интернете;
  • будет формироваться умение соблюдать нормы информационной этики и права.

Личностные результаты:

  • будут формироваться коммуникативные компетентности в процессе образовательной деятельности;
  • будет формироваться интерес к изучению компьютерной графики через творческие задания, стремление использовать полученные знания в процессе обучения;
  • будет осознавать значимость подготовки в области ИКТ в условиях развития информационного общества;
  • овладеет начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся информационном мире;
  • будут развиваться самостоятельность и личная ответственность за свои поступки в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости;
  • будут развиваться навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно - исследовательской, творческой деятельности;
  • будет развиваться способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ;
  • будут формироваться навыки анализа результатов и поиска новых решений;
  • повысится информационная активность ребенка, инициатива и любознательность;
  • будут раскрываться креативные способности, а также готовность к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
  • будет формироваться общая культура обучающихся;
  • будут формироваться первоначальные представления о профессиях, в которых информационные технологии играют ведущую роль;
  • обучающиеся будут вовлечены в творческую и созидательную деятельность с использованием информационных технологий;
  • приобретет опыт проектной деятельности и участия в различных конкурсах и олимпиадах.

Метапредметные результаты:

  • будет формироваться умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
  • будет формироваться умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
  • приобретет опыт активно использовать речевые средства и средств информационных и коммуникационных технологий для решения развивающих логических задач;
  • приобретет умение использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями;
  • приобретет умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме;
  • будет уметь определять потенциальные затруднения при решении практической задачи и находить средства для их устранения;
  • будут формироваться и развиваться компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.
  • будет расширяться сознание обучающихся к системно – информационному восприятию мира, развиваться стремление к самообразованию, которое в дальнейшем обеспечит социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию.

Особые условия проведения

Программа предназначена для обучающихся 7 – 12 лет, которые проявляют интерес к информационным технологиям. Зачисление происходит независимо от гендерной принадлежности по принципам открытости и добровольности.

Занятия в группах 1-О, 2-О, 3-О и 4-О проводятся на базе МБОУ "Опольевская ООШ".

Материально-техническая база

Персональные компьютеры с процессорами класса IntelCore с тактовой частотой не ниже 2 ГГц, оперативной памятью не ниже 1Гб, объем жесткого диска не менее 40 ГБ, объединенные в локальную сеть и содержащие на жестких дисках необходимое программное лицензионное обеспечение с выходом в сеть Интернет; пакет программных средств «Страна Фантазия»; сканер, принтер (цветной и черно-белый), наушники, мультимедиа проектор, экран, интерактивная доска, цифровой фотоаппарат; программа-тренажёр с заданиями на логическое мышление «Информатика»; клавиатурный тренажер.