«Разноцветная азбука»

       Изобразительная деятельность оказывает большое влияние на развитие восприятия, образного мышления и мелкой моторики ребенка. Занятия детей изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учит понимать прекрасное.

       Актуальность программы определяется ее практической значимостью. Дети могут применять полученные знания и практический опыт в выполнении заданий на предложенную тему (получая представление об изображении сходных предметов, форм и явлений).

        Содержание программы нацелено на развитие детской изобразительной деятельности дошкольного возраста, в основе которого лежит изобразительная деятельность тесно связанная с окружающим миром, игрой, детской литературой и музыкой.

Педагоги

Сахарова Анастасия Александровна - педагог дополнительного образования.

 

Каландарова Ия Викентьевна – педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория,

Общий стаж работы – 24 года. Стаж работы по специальности – 24 года. Участник областного конкурса "Сердце отдаю детям".

Содержание программы

Ознакомление с предметом. – 4 часа

Декоративное рисование 12 часов

Рисование по представлению – 18 часов

Рисование животных – 22 часа

Тематическое рисование – 24 часа

Рисование человека – 14 часов

Иллюстрирование – 12 часов

Рисование с натуры – 12 часов

Лепка – 14 часов

Ознакомление с произведениями искусства - 14 часов

Цели программы

Развитие художественно-творческих способностей обучающихся, способного к творческому самовыражению посредством изобразительной деятельности.

Результат программы

· Обучающийся научится элементарным навыкам и умениям изобразительной деятельности:

– правильно держать кисточку, карандаш, выполнять ими формообразующие движения;

- рисовать предмет с натуры и по представлению;


- изображать предметы крупно, полностью используя лист бумаги.
-познакомить с основными жанрами изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт).

· выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания образов природы, человека, явлений и передачи своего отношения к ним;

· решать художественные задачи (передавать характер и намерения объекта – природы, человека, сказочного героя, предмета, явления.

 

Особые условия проведения

Принимаются на общих основаниях.

Материально-техническая база

1. Необходимые материалы и инструменты.

Для реализации программы необходимо иметь каждому ребенку:

· Контейнер (размером не более 20 см высотой);

· «Непроливайка» (баночка для воды);

· Карандаш простой (rоh-i-nооr) – HB – 2шт.

· Ластик (rоh-i-nооr, былый со слоном) – 2 шт.

· Краски – гуашь (Мастер – класс, 12 цветов), дополнительно белую, желтую;

· Кисти ( синтетика, нейлон) – № 1, 3, 6. 8, 10, 12;

· Магниты – 1 уп.;

· Фартук длинный ( кухонный), нарукавники;

· Ватман ( А – 3) – 10 шт.

· Пастель (сухая) – 1п.(16 цветов) – фирма «Сонет»

· Планшет для пастели (бабочка), размер А −3 (Palazzo)