"Буквоежка"

Программа «Буквоежка» предусматривает игровую форму работы, так как именно в игре развиваются творческие способности личности. С этой целью во все занятия включены всевозможные игры по развитию речи и профилактике дисграфии и дислексии.

Главное место на занятиях отведено работе со звуком, буквой, словом и предложением, что позволяет формировать фонетический и речевой слух ребёнка. Обучение грамоте носит общеразвивающий характер, способствует развитию активной мыслительной деятельности, работоспособности, нравственно-волевых и эстетических качеств личности ребенка.

преподаватели

Учитель-логопед первой квалификационной категории Шарова Юлия Игоревна

Содержание программы

  1. Звук
  2. Звук, слог
  3. Слова, Слова-предметы, Слова-действия
  4. Предложение, слово
  5. Буква  А а
  6. Буква У у
  7. АУ-УА
  8. Буква О о
  9. Буква И и
  10. Буква М м
  11. Буква С с
  12. Буква Х х
  13. Буква Р р
  14. Буква Ш ш. Дифференциация С-Ш
  15. Буква Ы
  16. Буква Л л. Дифференциация Л-Р
  17. Буква Н н
  18. Буква К к
  19. Буква Т т
  20. Буква П п
  21. Буква З з. Дифференциация С-З
  22. Буква Й й. Дифференциация Й-И, ЫЙ-ИЙ
  23. Буква Г г. Дифференциация Г-К
  24. Буква В в
  25. Буква Д д. Дифференциация Д-Т
  26. Буква Б б. Дифференциация Б-П
  27. Буква Ж ж. Дифференциация Ж-З, Ж-Ш
  28. Буква Е е,  Буква Ё ё
  29. Буквы Ь,Ъ
  30. Буква Я я
  31. Буква Ю ю
  32. Буква Ч ч. Дифференциация Ч-С-Ш, Ч-Ть
  33. Буква Э э
  34. Буква Ц ц. Дифференциация Ц-Ч, Ц-С
  35. Буква Ф ф. Дифференциация Ф-В
  36. Буква Щ щ. Дифференциация Щ-С, Щ-Ч

 

Цели программы

Обеспечение качественной подготовки дошкольника к обучению в школе, профилактика дислексии и дисграфии.

Результат программы

Ожидаемые результаты

Программа обеспечивает достижение определенных личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты:

  • Поддерживать товарищей в сложных жизненных ситуациях.
  • Соблюдать общепринятые правила поведения и общения.
  • Уважительно относиться к культурным традициям своего народа, семьи.
  • Откликаться на красоту вокруг себя.
  • Метапредметные результаты:
  • Анализировать проделанную работу.
  • Проявлять творческую инициативу.
  • Адекватно относится к критике товарищей.

Предметные результаты

Обучающийся усвоит:

  • понятия: «слово», «слог», «звук», «гласный звук»: ударный и безударный, «согласный звук»: «мягкий», «твёрдый», «звонкий», «глухой»;
  • слогообразующую роль гласных.

Обучающийся научится:

  • правильно произносить пройденные звуки и различать их по акустическим и артикуляционным признакам;
  • удерживать в памяти и воспроизводить в заданной последовательности слоговые ряды из 4-5 слогов открытых, обратных и закрытых, со стечением 2 согласных; запоминать в заданной последовательности 3-4 слова различного и сходного ритмического и звукового состава;
  • повторять слоговые ряды с выделением ударных слогов;
  • чётко и слитно произносить односложные, двусложные и трёхсложные слова различного слогового состава с выделением ударного слога;
  • различать односложные, двусложные и трёхсложные слова по количеству слогов;
  • проводить полный звуковой анализ двух и трехсложных слов, произношение которых совпадает с написанием;
  • произносить пословицы, поговорки, в скороговорки;
  • декламировать стихи, составлять рассказы по картине и серии сюжетных картин.

 

Особые условия проведения

Программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (подготовительная группа, 6-7 лет)

Материально-техническая база

Кабинет учителя-логопеда (1 этаж)