Программа по театральному творчеству «Карусель»

  • (1)

 Организация эстетического воспитания со школьниками в сельской местности имеет существенные особенности. С одной стороны существует проблема в посещении театров, музеев, картинных галерей, выставок из-за удаленности от культурных центров, но с другой стороны есть ряд преимуществ – это окружающая нас природа, посильный общественно полезный труд, что помогает воспитывать любовь и уважение к родному краю.

Вряд ли стоит доказывать, что драматический коллектив необходим, что его воспитательное, социальное, образовательное воздействие на каждого конкретного ребенка, не приносит ничего кроме пользы. Театр развивает воображение, внимание, память, дает понимание коллективного творчества, способствует формированию особой эстетической среды. Драматический коллектив предоставляет ребенку возможность самоутвердиться, открывает путь к познанию собственной личности.

В содержании программы главными направлениями являются театральная игра и знакомство с основами актерского мастерства. Через различные творческие задания, игры, упражнения и этюды формируется положительная мотивация к театральной деятельности и развиваются индивидуальные способности ребенка, его игровое самочувствие, актерская смелость.

 

Педагоги

Бондарева Наталья Ивановна – педагог высшей квалификационной категории

Валялкина Любовь Александровна- педагог первой квалификационной категории

Коняева Марина Викторовна

Себова Любовь Борисовна

 

Расписание

Продолжительность занятий: 1 год обучения – 2 раза в неделю по 2 академических часа с 10-минутным перерывом,

 2 год обучения – 3 раза в неделю по 2 академических часа с 10-минутным перерывом.

Содержание программы

1 год обучения

Школьный театр 2 часа

Театральная игра 26 часов

Сценическое мастерство 46 часов

Сценическая речь 22 часа

Сценическое движение 20 часов

Праздники. Выступления 24 часа

Итоговые занятия 4 часа

ИТОГО: 144 часа

 


2 год обучения

Школьный театр 2 часа

Театральная игра 26 часов

Сценическое мастерство 84 часа

Сценическая речь 40 часов

Сценическое движение 26 часов

Праздники. Выступления 34 часа

Итоговые занятия 4 часа

ИТОГО: 216 часов

Цели программы

Развитие устойчивого интереса учащихся к театральному творчеству, а так же, потенциальных возможностей каждого ребенка, способного к дальнейшему самоопределению и адаптации в жизни через активное использование театральной игры и знакомство с актерской азбукой.

Результат программы

 Личностные:

К концу 1 года обучения по данной программе обучающийся способен:

ü открыто и дружелюбно относится к товарищам;

ü ценить результаты своего труда и уважать чужой труд;

ü осознавать преимущества здорового образа жизни;

ü чтить традиции малой родины.

К концу 2 года обучения по данной программе обучающийся способен:

ü согласованно работать в коллективе, брать на себя ответственность за общий результат;

ü анализировать проделанную работу, адекватно воспринимать критику товарищей;

ü бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих;

ü уважать традиции русской культуры и использовать этот опыт в своем творчестве.

Метапредметные:

К концу 1 года обучения обучающийся способен:

ü проявлять активность в познавательной деятельности;

ü проявлять фантазию;

ü владеть голосом;

ü двигаться в различном темпо-ритме, координировать движения;

ü удерживать произвольное внимание:

ü выполнять проект под руководством педагога.

К концу 2 года обучения обучающийся способен:

ü самостоятельно строить свою творческую деятельность;

ü предлагать необычные идеи для создания образа;

ü формировать и пользоваться диафрагменным дыханием;

ü действовать в предлагаемых обстоятельствах, передать характер персонажей;

ü самостоятельно выполнять и защищать творческий проект.

Предметные:

К концу 1 года обучения по программе обучающийся знает:

ü основы театральных дисциплин;

ü историю детского театра;

ü правила работы и поведения в театральном коллективе;

ü традиции родного края.

К концу 1 года обучения по программе обучающийся умеет:

ü фиксировать внимание, сосредотачиваться на выполнение задания в театральной игре;

ü правильно артикулировать;

ü работать с воображаемым предметом;

ü свободно двигаться и формировать мизансцены.

К концу 2 года обучения по программе обучающийся знает:

ü основы актерского мастерства;

ü понятие и значение этюдов;

ü способы постановки голоса;

ü историю развития детского театра;

ü принципы освоения сценического пространства;

ü этапы развития драматического сюжета и этапы создания образа.

К концу 2 года обучения по программе обучающийся умеет:

ü создавать сценический образ;

ü показывать этюды на беспредметные действия;

ü действовать в предлагаемых обстоятельствах;

ü выстраивать мизансцены;

ü разбирать текст по событиям с помощью педагога.

Материально-техническая база

 Оснащение:

Сценическая площадка, репетиционный зал, костюмерная. музыкальная аппаратура.