«Каляки-маляки» (по сертификату финансирования)

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной и практической деятельностью ребенка.

Изобразительная деятельность интересна, увлекательна для дошкольника, так как он имеет возможность передать свои впечатления об окружающей действительности с помощью карандаша, красок, бумаги, глины. Этот интерес вызывает у него чувство радости, удивления.

Изобразительная деятельность – это специфическое образное познание действительности, которое может идти разными путями.

Программа ставит перед собой цель формирования художественной культуры детей как части культуры духовной, приобщение воспитанников к миру искусств, общечеловеческим и национальным ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого.

Главной задачей педагога является умение заинтересовать детей, зажечь их сердца, развивать в них творческую активность, не навязывая собственных мнений и вкусов. Педагог должен побудить в каждом ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость.

Концептуальным приоритетом дополнительной общеразвивающей программы «Каляки-маляки» является создание яркого, выразительного художественного образа и использование большого количества различных художественных техник.

Отличительными особенностями программы является изучение следующих видов изобразительной деятельности: рисунок по воображению, декоративное рисование, рисунок с натуры, беседа.

Для школьников и младших школьников используются материалы, способствующие развитию мелкой моторики и одновременно позволяющих решить творческие задачи доступным для детей способом.

Педагоги

Луговская Екатерина Юрьевна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Ларионова Надежда Алексеевна - педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Содержание программы

Задачи:

Обучающие:

  • Формировать знания, умения и навыки по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.
  • Ознакомить с материалами и инструментами ИЗО и ДПИ.
  • Обучать умению осуществлять свой замысел, выразительно передавать в работе главную мысль.
  • Обучать умению сочетать в одной работе различные техники.
  • Прививать интерес к мировому и русскому изобразительному и декоративно-прикладному искусству через получение знаний об ИЗО и ДПИ.
  •  Сформировать начальные знания о композиции.

Развивающие:

  • Развивать навыки работы с различными материалами (карандаши, мелки восковые, гуашь, акварель, тушь и т.д.).
  • Развивать мелкую моторику.
  • Развивать умение различать цвета и оттенки.
  • Развивать и формировать творческие способности и задатки.

Воспитательные:

  • Адаптировать ребенка к окружающему миру через изобразительную деятельность.
  •  Воспитывать вкус, аккуратность при выполнении работы.
  •  Воспитывать умение ценить красоту.
  •  Воспитывать любовь и уважение к окружающему миру и к изобразительному и декоративно-прикладному искусству.

 

 

 

Цели программы

Создание условий для формирования общей культуры и развитие творческого потенциала обучающихся через изучение изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Результат программы

Теория:

♦ Понятие об основных цветах.

♦ Понятие об основных приемах композиции.

♦ Понятие о различных техниках ИЗО.

♦ Понятие о декоративном рисовании.

♦ Начальные знания о фигуре и голове человека.

Умения и навыки:

♦ Первичные навыки работы с инструментами и материалами ИЗО.

♦ Развитие мелкой моторики рук.

♦ Аккуратность и терпение в выполнении работы.

♦ Умение из простых форм создавать узнаваемые предметы.

♦ Умение располагать изображаемый предмет в листе по центру.

♦ Умение передать выразительность в работе.

 

 

Особые условия проведения

Формы организации образовательной деятельности учащихся:

Предусматривается два варианта организации занятий в зависимости от помещения для занятий и режима работы школ и детских садов и т.д.

1-й вариант. Групповая форма деятельности.

2-й вариант. Работа по подгруппам. В неделю проводится одно общее занятие для всей группы и по одному занятию для каждой из подгрупп.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Каляки-маляки» рассчитана на детей дошкольного и младшего школьного возраста без специального отбора. Исходный опыт не предусматривается.

Материально-техническая база

Средства обучения:

Перечень оборудования

Листы бумаги разного формата 150
Наборы гуаши 50
Наборы акварели 30
Наборы восковых мелков 50
Простой карандаш 50
Ластики 50
Палитры 30
Маркеры тонкие 30
Столы 10
Стулья 15

Перечень технических средств обучения

Компьютер 1шт.
Многофункциональное устройство (принтер, сканер) 1 шт.

Перечень учебно-методических материалов

Книги по искусству 20 шт.
Книги по методике ИЗО и ДПИ 8 шт.
Книги с иллюстрациями художников 20 шт.
Наглядные пособия по темам 20 шт.
Репродукции с картин художников 30 шт.
Образцы детских работ 100 шт.
Детские исследовательские проекты 3 шт.
Творческие работы педагога 8 шт.