ДОП «Театральное искусство» (7)

Театр развивает разные стороны личности ребенка, удовлетворяет его интеллектуальные и эмоциональные потребности. Самый скромный ребенок развивается и раскрывается во время театральных занятий, забывает об условностях, заявляет о себе, пробует, на что способен, начинает верить в себя. Маленькие успехи складываются в большие победы. У ребенка появляется радость от того, что он сам может делать интересные постановки, формируется устойчивое положительное отношение к театру. Он перестает бояться публики, учителей на уроках и превращается в прекрасного оратора, владеющего телом и мимикой. Дети становятся раскрепощенными, уверенными в себе.

Данная образовательная программа является адаптированной и составлена на основе типовых программ: программа для театральных отделений школ искусств «Художественное слово», – М., 1987, программа для театральных отделений школ искусств «Сценическое движение», – М., 1987, программа для театральных отделений школ искусств «Основы актерского мастерства», – М., 2005, программа для театральных отделений школ искусств «Сценическая практика», – М., 1987, программа для театральных отделений школ искусств «Грим», – М., 1988, программа для детских хореографических школ и хореографических отделений детских школ искусств «Ритмика и танец», – М., 2006, программа для детских хореографических школ и хореографических отделений детских школ искусств «Танец», – М., 1987, программа для хореографических отделений детских школ искусств «Музыкальная грамота и слушание музыки», – М., 1988, утвержденных Министерством культуры СССР и Министерством культуры Российской федерации.