«Живопись» 8 лет

Программа состоит из целого ряда компонентов, взаимно связанных между собой, и тем самым представляет собой целостную образовательную систему. Программа "живопись" направлена на обеспечение целостного художественно-эстетического развития личности и приобретение ею в процессе освоения предметов художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков.

Педагоги

Фердинанд Мария Алексеевна

Артюхина Алла Александровна

Березенко Римма Евгеньевна

Содержание программы

  • Основы изобразительной грамоты и рисование
  • Прикладное творчество
  • Лепка
  • Живопись
  • Рисунок
  • Композиция станковая
  • Беседы об искусстве
  • История изобразительного искусства
  • Пленэр
  • Скульптура
  • Цветоведение
  • Графическая композиция
  • Учебная практика

Цели программы

Целью программы является выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте;

создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ;

приобретение детьми опыта творческой деятельности;

овладение духовными и культурными ценностями народов мира;

подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства

 

Результат программы

Обязательным результатом освоения программы «Живопись» является приобретение обучающимися следующих профессиональных знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области художественного творчества:

§ знания терминологии изобразительного искусства;

§ умений грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;

§ умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;

§ умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;

§ навыков анализа цветового строя произведений живописи;

§ навыков работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами;

§ навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены;

§ навыков подготовки работ к экспозиции;

в области пленэрных занятий:

§ знания об объектах живой природы, особенностей работы над пейзажем, архитектурными мотивами;

§ знания способов передачи большого пространства, движущейся и постоянно меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;

§ умения изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность;

§ умения применять навыки, приобретенные на предметах «рисунок», «живопись», «композиция»;

в области истории искусств:

§ знания основных этапов развития изобразительного искусства;

§ умения использовать полученные теоретические знания в художественной деятельности;

§ первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды,

§ знания основных произведений изобразительного искусства;

§ умения узнавать изученные произведения изобразительного искусства и соотносить их с определенной эпохой и стилем;

§ навыков восприятия современного искусства.

 

Освоение программы в полном объеме позволяет наиболее одаренным выпускникам продолжить обучение в учебных заведениях, реализующих профессиональные программы в области изобразительного искусства.

Материально-техническая база

Помещения:

-учебные аудитории, оформленные в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованные в соответствии с санитарными нормами: столы и стулья для педагога и учащихся, шкафы и стеллажи для хранения учебной литературы и наглядных пособий, образцов изделий, мольберты, постановочные столики, станки для занятия лепкой;

- залы (театральный, выставочный) со специальным оборудованием согласно профильной направленности образовательной программы;

- библиотека.

Методический фонд

Библиотека:

- книги по искусству, монографии

- репродукции картин разных художников

- художественная литература

- подшивки периодических изданий «Юный художник», «Галерея», «Художник», «Декоративно-прикладное искусство».

 

Предметы для натурных постановок:

- кувшины, корзины, посуда (керамика, фарфор, стекло, металл, дерево),

- чучела белки, птиц

- муляжи овощей, фруктов, ягод

- гипсовые геометрические тела, рельефы, розетки

- детские работы как примеры выполнения творческих заданий

- работы студентов художественного училища и института им. Репина. Работы художников

- музыкальные инструменты

- предметы русского быта: прялки, лапти, чугунки, утюги и т.д.

- предметы и образцы народных художественных промыслов

- драпировки.