Историческое краеведение

  • (1)

Программа дополнительного образования краеведческого кружка по курсу «Историческое краеведение» является общекультурной модифицированной программой патриотической направленности, созданной на основе результатов многолетней работы по обучению учащихся школы основам краеведения. Занятия краеведением позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы

Педагоги

Никитина Светлана Сергеевна, учитель истории первой квалификационной категории

Содержание программы

Раздел I. Введение

Школьное краеведение. Его необходимость, роль, цели, задачи. Школьное краеведение – как важнейшее средство всестороннего развития личности. Основы музееведения.

Раздел II. Этнография

Административное положение Курского сельского поселения со времен и все последующие изменения.

Окрестности – озёра, болота, леса. Овраги, родники, реки и их наименования, происхождение названий: легенды, сказания.

Состав поселения. Преобладающая национальность. Основные фамилии. Характерные самобытные имена и фамилии. Особенности быта, традиций.

Раздел III. Современное состояние Курского сельского поселения.

Численность населения. Состояние хозяйства.

Кустарные промыслы. Пути сообщения. Связь. Торговля. Водоснабжение. Здравоохранение.

Учреждения культуры. Праздники села.

Художественное ремесло. Народные умельцы. Устное народное творчество. Деревенская кухня

Встреча с интересными людьми.

Памятники природы. Экология.

Социальный практикум.

 

Раздел IV. История моей Родины

История сел на фоне страны (хозяйства, колхозы, современное состояние)

«Не позволяй душе лениться». Люди села. Революция 1917 г, НЭП, коллективизация, репрессии, стихийные наводнения, голод.

Им гордится наш район.

О чём рассказали фотографии из семейного альбома. История в лицах

История хозяйства (колхозы). Дата образования, названия, переименования.

Сведения из истории, современное состояние.

Предприятия. История организаций и учреждений.

Дом культуры.

Детский сад.

Почта.

Медпункт.

Сбор материала.

Социальный практикум.

Раздел V. Район и село в годы Великой Отечественной войны 1941-1945

Сбор материала, связанный с участием жителей села в Великую Отечественную войну, с погибшими, без вести пропавшими, вдовами.

Экскурсии по музеям района.

Изучение темы «Тыл в годы Великой Отечественной войны»

Оформление стендов для уголка Боевой славы. Выставки по теме.

Экскурсионная работа по музейному уголку, проведение литературно-музыкальных композиций, бесед, лекций, вечеров, круглых столов, устных журналов перед учащимися и жителями села. Проведение и участие в конкурсах, викторинах, олимпиадах. Участие в районных и областных мероприятиях на военную тематику.

Знакомство с книгой “Памяти”. Наши земляки – участники Великой Отечественной войны. Наши земляки – Герои Советского Союза

Война в судьбе моей семьи.

Благоустройство памятника воинской славы.

Выявление людей, нуждающихся в помощи, оказание помощи. Операция «Забота»

Встречи со свидетелями войны.

 

Раздел VI. Образование

Образование в Курском сельском поселении.

Возникновение школы в селах. Организация процесса обучения: здание, учителя, предметы, ученики.

Встреча с бывшими учителями, учениками. Гордое звание – учитель.

Практическое занятие «Моя школа в будущем»

Проведение экскурсий для учащихся «История моей школы»

Цели программы

Приобщение учащихся к истории Малой Родины и создание условий для успешной творческой самореализации личности в краеведческой деятельности.

Результат программы

В результате обучения по данной программе обучающиеся:

1. узнают историю «малой родины»;

2. научатся приемам исследовательской работы;

3. научатся навыкам исследовательской деятельности;

4. научаться создавать творческие проекты;

5. приобретут навыки написания творческих работ;

6. научатся развивать память, историческое мышление, творческие способности и фантазию; улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе

Особые условия проведения

Дети принимаются без предварительной подготовки. Программа подразумевает универсальную доступность для детей с любыми видом и типом психофизиологических особенностей

Материально-техническая база

Материалы школьного музея.

Художественная и справочная литература школьной библиотеки.

Компьютер, проектор