Изучение истории Санкт – Петербурга и области «Юный краевед»

  • (16)

В последнее время неуклонно возрастает роль краеведения в образовании и воспитании подрастающего поколения.

Благодаря ему обучающийся имеет возможность глубже уяснить и понять простую истину: история – это не сухая наука о древностях, в истории и традициях родной земли – корни человека, которые в лихую годину помогут ему выстоять и защитить свою землю.

Программа «Юный краевед» способствует решению задач социальной адаптации школьников, формированию у них готовности жить и трудиться в своем родном городе, крае, участвовать в его социально-экономическом и культурном обновлении.

Программа построена на теоретическом изучении краеведения как отрасли науки о родном крае и практической деятельности по сохранению историко-культурного наследия; намечает основные направления, тематику и ориентиры краеведческого поиска.

В практической части программы дети вносят свой посильный вклад в сохранение историко-культурного наследия: ведут поисково-исследовательскую работу, ухаживают за памятниками и обелисками, оказывают шефскую помощь ветеранам войны и труда, готовят экспозиции, проводят экскурсии по школьному музею, участвуют в детских научно-практических конференциях по краеведению.

Педагоги

Маркелова Марина Вячеславовна "Знатоки"

Зорькина Марина Витальевна "Лужские краеведы"

 

 

Расписание

2 раза в неделю по 2 академических часа с 10 минутным перерывом - 1год обучения

3 раза в неделю по 2 академических часа с 10 минутным перерывом - 2 и 3год обучения

Содержание программы

Iгод обучения «История и культура Ленинградской земли с древних времен и до наших дней»

Общая характеристика Ленинградской области – 34ч.

Северо-западные земли в IX – XVII вв −28ч.

Петербургская губерния в XVIII-XIX вв – 26ч.

Драматический XX век – 40ч.

Итоговые занятия – 4ч.

Научно-практические конференции – 4ч.

Поход «Памятные места области» – 8ч.

Всего 144часа

IIгод обучения «История Лужской земли»

История земли Ленинградской /итоги года и летней поисковой работы/ −22ч.

Древние поселения Полужья – 32ч.

Лужский край и его героическое прошлое – 40ч.

Есть на свете город Луга… – 24ч.

«Путешествие вокруг города» – 26ч.

Промышленность Лужского края – 18ч.

Лужский край на разломе эпох – 34ч.

Подведение итогов года. Планирование работы на следующий учебный год – 8ч.

Поход «Город Луга и окрестности» – 8ч.

Итоговые занятия – 4ч.

Всего 216часов

IIIгод обучения «Санкт-Петербург – Северная столица нашей Родины»

История Лужского края /итоги года и летней поисковой работы/ – 18ч.

Рождение города Санкт-Петербурга – 42ч.

Петербург второй половины XVIII века – 36ч.

Санкт-Петербург в XIX веке – 54ч.

Петербург за 300 лет – 62ч.

Итоговые занятия – защита исследовательских работ – 4ч.

Всего 216 часов

 

Цели программы

Формирование ценностного отношения обучающихся к историческому наследию прошлого, воспитание любви к своей малой и большой родине через изучение истории, традиций, природных особенностей региона.

Познакомить обучающихся с историей, географическим положением, природно-климатическими особенностями Ленинградской области и Санкт – Петербурга

Познакомить с важнейшими историческими и культурными памятниками Санкт-Петербурга и области;

сформировать начальные навыки архивной и поисковой работы;

сформировать умению проводить пешеходные экскурсии по городу;сформировать умение сравнивать исторические факты, различные точки зрения историков, на их основе формулировать собственную точку зрения и аргументировать её;

сформировать умения и навыки написания и защиты рефератов и творческих проектов, портфолио;

развить интерес к самостоятельной исследовательской деятельности;.

развивать способность анализировать и сопостовлять материал;

развивать культуру публичных выступлений;

развивать стремление к самовыражению в проектно – исследовательской и общественно полезной деятельности;

развить способность действовать согласованно, находить общее решение в процессе сотрудничества с разными людьми;

воспитать активную, способную к созиданию личность;

сформировать позитивный настрой в достижении жизненных планов.

Результат программы

К концу обучения по данной программе обучающийся способен:

проявлять свою гражданскую позицию, заинтересованность в организации исследовательской творческой общественно полезной деятельности на благо коллектива и родного города;

· ставить перед собой реальные жизненные цели и находить пути их реализации;

· правильно оценивать свои действия и лично отвечать за их последствия.;

· проявлять толерантное отношение к людям разных национальностей, уважение к другой культуре.

К концу обучения по данной программе обучающийся способен:

· самостоятельно поставить исследовательскую задачу и найти пути её решения;

· уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию;

· приводить доказательства, аргументировать свою точку зрения в представлении творческой работы;

· творчески представить результаты своей деятельности;

· интегрироваться в группу и строить продуктивное взаимодействие с другими людьми;

· создавать индивидуальные и коллективные творческие проекты и портфолио

К концу обучения по данной программе обучающийся должен:

· знать основные памятники истории и культуры Санкт-Петербурга и Ленинградской области;

· может дать характеристику природных и географических особенностей Санкт – Петербурга и области и может свободно ориентироваться по карте Санкт-Петербурга и области;

· знать правила безопасносного поведения в мегалополисе и свободно находить любой объект города Санкт-Петербурга;

· проводить виртуальные и реальные экскурсии по городу Санкт-Петербургу и области;

· знать и уметь применять различные методы исследования, лежащие в основе поисковой и архивной работы;

· проводить сравнительный анализ различных точек зрения историков и на основе этого аргументировано излагать свою точку зрения по изучаемому вопросу.

Материально-техническая база

Карты Ленинградской области, символы Ленинградской области, археологические материалы, маршруты экскурсий, мат-лы для оформления отчетов, материалы для проведения игр, иллюстрации, Красная книга, видеофильм «Старая Ладога», экспозиции музеев

 

Исторические карты, историческая лит-ра, иллюстрации, материалы для изготовления макетов, маршруты экскурсий, мат-лы для оформления отчетов, мат-лы для проведения игр и круглых столов, вопросы викторины, экспозиции музеев

 

Электронные ресурсы, средства ТСО