Коллектив эстрадной песни «Камертончик»

  • (3)

Актуальность общеразвивающей программы «Камертончик» заключается в приобщении детей дошкольного и младшего школьного возраста к музыкальному творчеству через активное вовлечение в музыкально – игровую, музыкально-постановочную деятельность, формирующую эмоциональную сферу ребенка, развивающую его музыкально-творческие способности, воспитывающую чуткость к красоте в искусстве и жизни.

В основе программы лежит принцип музыкально-игровой, музыкально-сценической деятельности, позволяющей реализовать потребности детей играть, двигаться, фантазировать, учиться чувствовать, реализовывать свою творческую индивидуальность.

Педагоги

Галина Михайловна Кораблина- Рогова - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

1-й год:

  1. Вводное занятие «Музыкальная палитра» 2 часа
  2. Диагностика музыкальных способностей – 4 часа
  3. Ладоинтонационная работа – 20 часов
  4. Метроритм – 20 часов
  5. Музыкальная азбука – 14 часов
  6. Импровизация – 8 часов
  7. Постановка голоса −20 часов
  8. Музыка голоса или пение – 20 часов
  9. Музыка вокруг нас – 14 часов
  10. Музыкальное движение – 18 часов
  11. Концертная деятельность – 4 часа

Итого 144 часа

2- й год:

  1. Вводное занятие "Музыка в нашей жизни".
  2. Диагностика музыкальных способностей – 6 часов
  3. Постановка певческого голоса – 50 часов
  4. Основы музыкальной грамотности – 26 часов
  5. Развитие музыкального слуха, памяти, чувства ритма – 26 часов
  6. Вокально-исполнительская работа – 62 часа
  7. Работа над репертуаром – 32 часа
  8. Концертно -исполнительская деятельность– 14 часов

Итого 216 часов

3-й год:

  1. Вводное занятие. Голосовой аппарат и его функции.
  2. Диагностика – 6 часов
  3. Постановка певческого голоса – 12 часов
  4. Основы музыкальной грамоты – 14 часов
  5. Развитие музыкальных способностей – 26 часов
  6. Вокально-исполнительская работа – 64 часа
  7. Работа над репертуаром – 38 часов
  8. Сценическая культура. Сценический образ–42 часа
  9. Концертно-исполнительская деятельность – 14 часов

Итого 216 часов

 

Цели программы

Формирование основ активного вовлечения детей в процесс музыкально-игровой деятельности, раскрывающей их индивидуально – творческий потенциал.

Результат программы

Дети узнают:

  • Простейшие понятия музыкальной грамоты.
  • Элементарные музыкальные понятия.
  • Знания в области вокального искусства.
  • Необходимые знания вокально-исполнительской деятельности

Дети научатся:

  • Осмысленно воспринимать музыкальный материал.
  • Использовать средства музыкальной выразительности.
  • Навыкам работы с микрофоном
  • Навыкам сценического мастерства.
  • Петь под фонограмму «минус».
  • Передавать характер, настроение исполняемого произведения.
  • Организовывать самостоятельную работу, используя современные технологии.

 

Особые условия проведения

Определяющим фактором является активное желание ребенка и заинтересованность его родителей. Дети проходят предварительное прослушивание, где определяются и фиксируются в диагностических картах:

  • Уровень эмоциональной отзывчивости детей на музыку.
  • Уровень музыкально-слуховых представлений.
  • Уровень ритмического восприятия.
  • Уровень развития памяти.
  • Чистота интонирования.

Материально-техническая база

  • наличие специального кабинета (кабинет музыки)
  • наличие репетиционного зала (сцена)
  • фортепиано, синтезатор.
  • музыкальный центр, компьютер.
  • мультимедийное устройство.
  • записи фонограмм в режиме «+» и «-».
  • звуковая и усилительная аппаратура, микрофоны.
  • сценические костюмы.
  • зеркало.
  • шумовые инструменты.
  • нотный материал, подборка репертуара.
  • записи аудио, видео, формат CD, MP3 и др.
  • записи выступлений, концертов.