«Приобщение к искусству и художественной деятельности»

Программа осуществляет последовательное развитие эмоциональных и художественно-творческих способностей учащихся; обеспечивает целостное соединение знаний, ценностных ориентаций и развитие практических навыков изобразительной деятельности. Программа не требует наличия у детей художественного образования и предусматривает обучение по предметам: графика, рисунок, живопись.

Педагоги

Махонина Нонна Вилениновна, педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории

Кузьмина Елена Васильевна, педагог дополнительного образования, первой квалификационной категории

Содержание программы

1 год обучения

«Путешествие в мир графики»

2 год обучения

  • «Путешествие в мир графики»
  • «Путешествие в мир живописи»

3-4 год обучения

  • Рисунок
  • Живопись

5-6 год обучения

  • Графика
  • Живопись

Цели программы

Создание условий для формирования и развития индивидуальных творческих способностей учащихся на основе приобщения к разнообразным видам и жанрам изобразительного искусства.

Результат программы

1 год обучения

Будут знать: основы цветоведения,сведения о техниках и материалах, элементарные основы рисунка и живописи, различные технические приемы рисования.

Будут уметь: владеть навыками работы красками, карандашами, фломастерами, гуашью; использовать различные технические приемы; работать в нетрадиционных техниках живописи.

2 год обучения

Будут знать: основы художественного языка в изобразительном искусстве: рисунок, цвет, композиция, объем, пропорции; основные жанры живописи;основные термины;основные правила изображения формы и пространства.

Будут уметь: владеть практическими навыками выразительного использования фактуры, цвета, формы, ритма, объема; выполнять работу с помощью основ художественного языка; использовать в работах основные средства выразительности;передавать объем; самостоятельно выполнять творческие работы; работать в графической и живописной техниках.

3 год обучения

Будут знать: основные законы перспективы; техники и материалы; основные понятия, термины; последовательность работы над натюрмортом и пейзажем; последовательность работы над изображением фигуры человека; способы достижения колористического единства; произведения известных художников; приемы смешанной техники.

Будут уметь: выполнять работу с натуры и по представлению; выполнять построение геометрических фигур в перспективе; выявлять форму и объем предметов; применять законы композиции, построения, перспективы на практике; обобщать предметы в натюрморте; передавать глубину пространства с помощью цвета; иллюстрировать литературные произведения.

4 год обучения

Будут знать: основные сведения из истории изобразительного искусства; законы композиции; законы построения человека; методы работы акварелью в классической технике и технике «гризайль»; этапы работы над композицией картины.

Будут уметь: организовывать самостоятельный поиск и отбор информации, материалов для реализации художественного замысла; выполнять построение сложных форм; выбирать материал для натуры; выполнять зарисовки и наброски с натуры и использовать их при выполнении пейзажа; выполнять зарисовки человека в движении; сочетать в живописи жанры и их элементы; свободно владеть техникой мокрой акварели, смешанной техникой; анализировать работы художников; определять характер композиции; выполнять композицию на передачу выразительности объектов средствами светотени и цветовыми отношениями.

5 год обучения

Будут знать: историю родного города; последовательность работы над изображением головы человека; особенности взаимодействия предметов среды; технику живописи тушью; основы многоцветной живописи.

Будут уметь: самостоятельно выбирать сюжет композиции; передавать фактуру предметов; составлять тематические натюрморты; выявлять композиционный центр; выполнять эскизы композиции в различной цветовой гамме; использовать различные техники живописи; самостоятельно выбирать технику работы.

6 год обучения

Будут знать: законы композиции; психологические и индивидуальные особенности натуры; законы перспективы, построения интерьера, экстерьера; историю мировых шедевров живописи; последовательность выполнения работ в смешанной технике (тушь-акварель); виды и жанры изобразительных искусств и технологий изобразительной деятельности.

Будут уметь: свободно владеть композицией натюрморта; самостоятельно выполнять работу над сложным натюрмортом; анализировать натуру; выполнять длительный рисунок головы человека; использовать полученные знания по светотени, перспективе и композиции в творческих работах; свободно владеть графическими и живописными материалами и техниками; владеть навыками проектной деятельности.

Особые условия: обязательно наличие сменной обуви у детей.

Особые условия проведения

Обязательно наличие сменной обуви у детей.

Материально-техническая база

  • Кабинет изобразительного искусства.
  • Материалы и оборудование для организации выставок и демонстрации работ.
  • Оборудование и материалы: мольберты, стеллажи, стенды, планшеты, светильники, мебель, розетки, вазы, геометрические формы, акварель, гуашь, пастель, подсветка, и т.д.
  • Учебные пособия: схемы, таблицы, эскизы, образцы изделий, фотоматериалы, аудио и видеоматериалы, методические пособия, разработки, рекомендации, рефераты, книжный фонд.
  • Работы детей и педагогов для оформления кабинета.