Коллектив эстрадного шоу «Артист» (А мы – Артисты!)

  • (4)

Дополнительная общеразвивающая программа имеет художественную направленность и рассчитана на обучение детей 11-17 лет. Программа ориентирована на развивающее обучение, способствует общекультурному развитию ребенка, помогает формировать эмоционально-чувственную сферу, и развивает творческую активность детей.

Театр эстрады предоставляет учащимся уникальные возможности. Театр – это, прежде всего, искусство общения, способствующее формированию индивида, владеющего и телом и словом, умеющего слушать, а главное – понимать своего партнёра. Театр помогает развить фантазию, память, внимание, чувство ритма, чувство пространства и времени и другие психологические составляющие личности.

Педагоги

Разумова Флореаль Алексеевна

Расписание

Продолжительность занятий – 90 минут; 2 раза в неделю по 2 академических часа с 10-минутным перерывом на первом году обучения и 3 раза в неделю по 2 академических часа с 10-минутным перерывом на втором году обучения

Содержание программы

1 год обучения

 

Знакомство. Особенности драматического рода литературы. Эстрадный жанр. 2 часа

Основы актерского мастерства. 20 часов

Основы сценической речи 18 часов

Сценическое движение.14 часов

Основы эстрадного искусства. 34 часа

Вокальное пение. 16 часов.

Массовые мероприятия. 10 часов

Репетиционные занятия. 18 часов

Проектная деятельность. 8 часов

Итоговые занятия. 4 часа

Итого: 144 часа

 

2 год обучения

Эстрадный жанр. 2
Актерские тренинги. 32
Основы режиссуры и сценарного мастерства. 56
Основы эстрадного искусства 44
Эстрадный спектакль. 58
Массовые мероприятия 12
Проектная деятельность 8
Итоговые занятия 4

Итого: 216 часов

Цели программы

Программа направлена на сценическую свободу, раскрепощение, интеллектуально-познавательное, социально-психологическое развитие обучающихся, посредством театральных игр.

Результат программы

1 год обучения:

Стартовый уровень

Предметные

1. Владеют начальными навыками сценической деятельности.
2. Знакомятся со строением речевого аппарата, дыхательной и артикуляционной гимнастикой.
3. Знакомятся с правильным звукоизвлечением

Метапредметные


1. Проявляет активность в познавательной деятельности.
2. Предлагает творческие идеи для создания образа.
3. Способен на сценическую игру.

Личностные
1. Умеет работать в коллективе.
2. Умеет ориентироваться в мире ценностей.
3. Способен к адекватному восприятию мира.

 

Базовый уровень:

Предметные

1. Владеют начальными навыками сценической и организаторской деятельности.
2. Знакомятся со строением речевого аппарата, дыхательной и артикуляционной гимнастикой.
3. Способен петь чистым звуком.

Метапредметные
1. Проявляет активность в познавательной деятельности.
2. Предлагает творческие идеи для создания образа, выдвигает свои аргументы.
3. Способен на сценическую импровизацию и самостоятельный выбор материала.

Личностные
1. Умеет работать в коллективе для достижения хорошего результата.
2. Умеет ориентироваться в мире ценностей, отстаивать свою позицию.

3. Способен к адекватному восприятию мира, выстраивать отношения в коллективе.

Продвинутый уровень:

Предметные

1. Владеют хорошими навыками сценической и организаторской деятельности.

2. Ознакомлен со строением речевого аппарата, дыхательной и артикуляционной гимнастикой. Способен провести разминку.

3. Способен петь чистым звуком, самостоятельно выбрать материал.

Метапредметные
1. Проявляет активность в познавательной деятельности.

2. Реализует самостоятельные творческие идеи для создания образа, выдвигает свои аргументы.

3. Способен на сценическую импровизацию и самостоятельный выбор материала.

Личностные
1. Умеет организовать коллектив для достижения хорошего результата.

2. Умеет ориентироваться в мире ценностей, отстаивать свою позицию, занимать лидерскую позицию.

3. Способен к адекватному восприятию мира, анализу.

 

2 год обучения:

Стартовый Уровень:

Предметные

1. Способен существовать в рамках сценической задачи.

2. Способен самостоятельно определять образы в произведениях.

3. Способен принять на себя роль помощника режиссера.

Метапрелметные
1. Активно принимает информацию

2. Выполняет творческую работу, как индивидуальную, так и коллективную.

3. Способен на сценическую игру.

Личностные
1. Умеет работать в команде.

2. Имеет жизненные человеческие ценности.

3. Способен к адекватно размышлять по поводу выбора дальнейшей профессии.

 

Базовый уровень:

Предметные

1. Способен свободно существовать в рамках сценической задачи.

2. Способен самостоятельно определять типажность и характерность ролей и произведений.

3. Способен принять на себя роль идейного вдохновителя сценической миниатюры.

Метапредметные
1. Проявляет активность в расширении кругозора.

2. Готов взять на себя ответственность за творческую индивидуальную работу.

3. Способен на сценическую импровизацию.

Личностные
1. Умеет работать в команде, контролировать эмоции и уместно проявлять их.

2. Имеет жизненный ориентир, и человеческие ценности.

3. Способен к адекватно размышлять по поводу выбора дальнейшей профессии.

 

Продвинутый уровень:

Предметные

1. Способен существовать в «правде жизни» в рамках сценической задачи.

2. Способен самостоятельно определять типажность и характерность ролей и произведений. Четко доносить

3. Способен принять на себя роль постановщика и автора сценической миниатюры.

Метапредметные
1. Проявляет активность в расширении кругозора. Предлагает варианты.

2. Готов взять на себя ответственность и за творческую работу, как индивидуальную, так и коллективную.

3. Способен на сценическую импровизацию и актерскую свободу.

Личностные
1. Умеет работать в команде, контролировать эмоции и уместно проявлять их.

2. 2. Имеет жизненный ориентир, семейные, личностные и человеческие ценности.

3. 3. Способен к адекватно размышлять по поводу выбора дальнейшей профессии в направленности программы.

Материально-техническая база

• Сценическая площадка.
• Музыкальная и видеоаппаратура.