Информатика – это интересно

  • (1)

Курс знакомит с персональным компьютером, дети выполняют
интересные задания в форме игры, осваивают основные программы
Microsoft Office, участвуют в конкурсах и конференциях. Для родителей и детей проводятся открытые занятия "Ходим в гости". Ребенок и родитель сидят за одним компьютером и выполняют вместе задания педагога.

Педагоги

Швецова Наталья Юрьевна

Содержание программы

Содержание курса

1. Введение

Техника безопасности.

Информация и информатика. Знакомство с понятием информатика, информация, информационные процессы.

 

2. Информация вокруг нас.

Виды и свойства информации. Действия с информацией. Безопасность в Интернете.

Хранение информации. Носители информации. Как хранили информацию раньше. Носители информации, созданные в XX веке. Внешняя (дискеты, винчестер, лазерные диски, флэш-диски) и внутренняя память. Сколько информации может хранить лазерный диск.

Передача информации. Как передавали информацию в прошлом. Научные открытия и средства передачи информации.

 

3. Введение в логику.

Упражнения на развитие внимания. Логика и конструирование. Симметрия. Использование аналогии в обучении. Закономерность в ряду предметов или чисел. Выявление причинно – следственных связей.

 

Компьютерный практикум

Логические компьютерные игры, поддерживающие изучаемый материал.

 

3. Знакомство с компьютером

Как устроен компьютер. Что умеет компьютер. Устройства ввода и вывода. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. История латинской раскладки клавиатуры. Основная позиция пальцев на клавиатуре. Программы и файлы. Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. Как работает мышь. Главное меню. Запуск программ. Что можно выбрать в компьютерном меню.

 

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1. Знакомимся с клавиатурой.

Практическая работа № 2. Осваиваем мышь.

Практическая работа № 3. Запускаем программы. Основные элементы окна программы.

Практическая работа № 4. Знакомимся с компьютерным меню.

Практическая работа № 5. Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.

Клавиатурный тренажер.

 

4. Создание рисунков, работа с картинками

Компьютерная графика. Графический редактор Paint. Форматы изображений. Устройства ввода графической информации. Как формируется изображение на экране монитора. Проект «Открытка».

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 6. Знакомимся с инструментами графического редактора.

Практическая работа № 7. Начинаем рисовать.

Практическая работа № 8. Создаем комбинированные документы.

Практическая работа № 9. Создаем анимацию на заданную тему.

Практическая работа № 10. Создаем анимацию на свободную тему

 

5. Создание текстовых документов

Компьютерное письмо. Текстовые редакторы. Правила клавиатурного письма. Основные операции при создании текстов: набор текста, перемещение курсора, ввод прописных букв, ввод букв английского алфавита, сохранение текстового документа, открытие документа, создание нового документа, выделение текста, вырезание, копирование и вставка текста. Оформление текста. Выбор шрифта, размера, цвета и начертания символов. Организация текста. Заголовок, подзаголовок, основной текст. Выравнивание абзацев. Проект «Что в имени моем?»

Практическая работа № 11. Вводим текст.

Практическая работа № 12. Редактируем текст.

Практическая работа № 13. Работаем с фрагментами теста

Практическая работа № 14. Форматируем текст.

 

6. Поиск информации, безопасность в сети «Интернет»

Источники информации для компьютерного поиска: компакт-диски CD («си-ди») или DVD («ди-ви-ди»), сеть Интернет, постоянная память компьютера. Способы компьютерного поиска информации: просмотр подобранной по теме информации, поиск файлов с помощью файловых менеджеров, использование средств поиска в электронных изданиях, использование специальных поисковых систем. Поисковые системы. Примеры программ для локального поиска. Поисковые системы в сети Интернет. Поисковые запросы. Уточнение запросов на поиск информации. Сохранение результатов поиска. Поиск изображений. Сохранение найденных изображений.

7. Создание печатных публикаций

Печатные публикации. Виды печатных публикаций. Иллюстрации в публикациях. Групповой проект «Создание печатной публикации.»

 

8. Создание электронных публикаций, работа с презентациями.

Электронные публикации. Виды электронных публикаций: презентации, электронные учебники и энциклопедии, справочные системы, страницы сети Интернет. Звук, видео и анимация в электронных публикациях. Вставка звуков и музыки в электронные публикации. Вставка анимации и видео в электронные публикации. Порядок действий при создании электронной публикации. Подготовка презентаций. Создание движущихся изображений. Выполнение и представление индивидуальных творческих работ (текст, рисунок, комбинированный документ, анимация). Презентации с несколькими слайдами. Выполнение индивидуального или группового проекта.

Цели программы

подготовка обучающихся к эффективному использованию информационных технологий в учебной и практической деятельности, развитие творческого потенциала школьников, подготовка к проектной деятельности, а также освоение знаний информационной культуры; овладение умением использовать компьютерную технику как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни.

 

Результат программы

• правила работы с компьютером и технику безопасности;

• что данные – это закодированная информация;

• что тексты и изображения – это информационные объекты;

• что одну и ту же информацию можно представить различными способами: текстом, рисунком, числами;

• как описывать объекты реальной действительности, т. е. как представлять информацию о них различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы);

• знать понятие мультимедиа, исполнителя, программы.

Особые условия проведения

Образовательная программа рассчитана на учеников 1-5 классов, желающих научиться работать на компьютере.

Материально-техническая база

учебный класс с персональными компьютерами, подключенными к Интернету