Английский язык (средние классы)

  • (4)

Программа направлена на помощь детям средних классов в дальнейшем изучении английского языка, в максимально комфортной обстановке игры и свободного общения, обеспечивая эмоциональное благополучие ребенка. Педагогическая целесообразность Программы заключается в погружении обучающихся в языковую среду, направленное на необходимость формирования у детей позитивного отношения к процессу обучения и развития мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Педагоги

Корбут Ирина Константиновна, педагог дополнительного образования

 

Содержание программы

1й год обучения

New Challenges Starter

0.    Get ready – 8 часов (теория – 4 часа, практика – 4 часа)

The Alphabet. Colours. Numbers 1-20. Days and Months.Numbers 21-30. Classroom Objects. Grammar: Prepositions of place.Grammar: Subject Pronouns. Possessive ‘s

1.    All  about  me - 8 часов (теория – 3 часа, практика – 5 часов)

All About Me. I’m from Liverpool. Reading and listening. Grammar: to be (1,2).Grammar: to be (3,4). Nice to meet you. Speaking: Meeting people. Writing: Capital letters.Vocabulary. Grammar.

2.    My  favourites - 8 часов (теория – 3 часа, практика – 5 часов)

My Favourites. My Mom’s name is Erika. Grammar: Possessive ‘s and s’. Possessive adjectives. Apostrophes (‘). My favourite things. Speaking: Describing people. Writing: Capital letters

3.    At school - 8 часов (теория – 3 часа, практика – 5 часов)

At school. It’s art and music on Mondays. Reading and listening. Grammar: Prepositions of time.Where are these? Grammar: this, that, these, those. Imperatives. Speaking: Instructions. Writing: Capital letters and full stops.

4.    Having  fun - 8 часов (теория – 3 часа, практика – 5 часов)

Having fun. What can I do? Reading and listening. Grammar: Can.  How many people are in the band? Grammar: Question words. Can I film your party, please? Speaking: Asking for permission. Writing: Question marks (?).

5.    Heroes - 8 часов (теория – 3 часа, практика – 5 часов)

Heroes. She’s got long hair. Grammar: haven’t got/hasn’t got. What clothes have you got? Grammar: Have you got…? What colour hair has she got? Speaking: Describing people. Writing: Commas (,).

6.    Different days - 8 часов (теория – 3 часа, практика – 5 часов)

Different Days. He teaches me Spanish. Reading and listening. Grammar: Present Simple. She doesn’t listen to rap. Grammar: Can I film your party, please? Speaking: Asking for permission. Writing: Question marks (?).

7.    Likes and dislikes - 8 часов (теория – 3 часа, практика – 5 часов)

Likes And Dislikes. What food do they like? Reading and listening. Grammar: Present Simple Play again for us! Grammar: Object pronoun. Can I take your order? Speaking: Ordering food. Writing: Question marks (?), capital letters (A/a) and full stops (.)

8.    My town - 8 часов (теория – 3 часа, практика – 5 часов)

There aren’t any green spaces. Reading and listening. Grammar: there is/are, there isn’t/aren’t, some. any.Is there a problem? Grammar: Is there/ Are there…? Are there any shops near here? Speaking: Asking for information. Writing: Word order and punctuation.

New Challenges 1

0.    Get ready – 12 часов (теория -3 часа, практика – 9 часов)

Countries and nationalities. Meeting people. Possessive adjectives. Possessive ‘s. Numbers. Plural nouns. Prepositions of place. Classroom objects. Imperatives. Object pronouns. School subjects. Telling the time. Demonstrative pronouns: this, that, these, those. Articles. Appearance

1.    The challenge – 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Interests. Young and Talented. Can (ability). Sentence builder: and / but. Abilities. Skills for Life. Question words. Verb-noun collocations. The First Meeting. Opinion adjectives.

2.    Exercise  - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Fit and Fashionable. Have got / has got. Sentence builder: and. Appearance and clothes. Compound nouns. Countable/uncountable nouns. Some and any. Food and drink. At the Sports Centre. Asking how things are. Sports and games.

3.    Risk - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

A Dangerous Job. Present Simple. Time clauses. Jobs. Adjectives. Routines. Cyber Safety. Present Simple. Expressions with every. The Internet.  The Adventure Park. Verbs of preference + noun or verb + -ing. Feelings. Preferences.

4.    Out and about - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Free Time. Adverbs. Position of adverbs. Places. A Trip Back in Time. There is / there are with some and any. Multi-part verbs. Going Out. Sentence builder: first and then. Places.  Directions.

5.    The weather - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Our Weather. Present Continuous. Sentence Builder: why and because. The weather. Compass points. Seasons. Nouns / Adjectives. Present Continuous. Pronoun reference. In the Country. Containers Shopping.

 

2й год обучения

New Challenges 1 (продолжение)

6.    Expeditions - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Space Station. Was / were. Word builder: -ed adjectives. Transport. Space. Charity Adventure. Past Simple. Holidays. The Expedition. Sentence Builder: Past time clauses. Suggestions.

7.    Helping - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Animals in Danger. Past Simple. Sentence builder: with. Helping. Animals. Change Your World! Past Simple. Community Work. Sentence builder: then and after. Requests.

8.    Television – 14 часов (теория- 4 часа, практика – 10 часов)

Last Week on TV. Comparatives and superlatives. Word builder: -ed and ­–ing adjectives. TV programmes. Warning and congratulating. A Chat Show. Going to. Sentence Builder: Future time clauses. Holiday plans. Party Time. Invitations. Celebrations. Total Revision

New Challenges 2

0.    Get ready – 8 часов (теория- 2 часа, практика – 6 часов)

My Skills. Can. Talking about abilities. Street Survey. Objects. Have got/has got. Apostrophes. Quiz Time. Quiz show. My Area. Places. There is/there are. My new area. Commas. My Home. Rooms and Furniture. Comparatives and Superlatives.

1.    Our world - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Hobbies and Interests. The Challenges characters. Present Simple/Adverbs of frequency. Letters to a magazine.  Personality Adjectives. Multi-part words. Good at, bad at, interested in. Our friends. Predicting. The Competition. Preferences. A lot, not very much. Weak forms. A notice. The Challenges story. A shop dialogue. Prepositions from, in, like, of, on. Adjectives. Brochure about Scotland. Describing places. Poster of your country.

2.    Neighbours - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Neighbours. Londoners. An interview. Expressions with have. Because and so. Computer game review. Saturday Afternoon. Food and drink. At a Café. Weak forms. The Challenges story.. Phone calls. Doing tasks. Layout/Linking words. A personal email. A, an or the.

3.    Life stories - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Dates. Personal memories. Early Days. Past Simple/Past time adverbials. –ed endings. Collocations. decide to, start to, try to, want to. The life of “Benjamin Button”. Timeline of your life. The man with / the woman in. Describing photos.. Talking about a photo. American English. Infinitive of purpose. At, in, on. Life in the 80s.. Description of an older person’s teenage years.

4.    Mysteries - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Creatures. Special Powers. Past Continuous. Amazing Animals! Collocations with get. Possessive adjectives and pronouns. Mystery creatures. The Ghost Tour. The Challenges story. Showing interest. Telling stories. Dialogues. One day, suddenly, in the end, last summer. A ghost story. Writing in groups. Countable and uncountable nouns with some, any, no, a lot of.

5.    Performers - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Identifying performers. Interests. Child Stars. Can/can’t ,  have to/not have to.  Multi-part verbs with get. Prepositions / Particles at the end of sentences. Talking about a performance. Street Life. Function words.. A phone call. Cinema and theatre messages. Charity concerts. Arranging a charity concert.

6.    Looks - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Appearance. Descriptions of people. Changes. Present Perfect. Changed appearance. Street Style. Clothes. Word Builder: Multi-part verbs. Direct and indirect object. Opinions. Shopping. Too and enough. Shop dialogues. Word stress. Narrative linkers. A personal diary or blog. Must /mustn’t.

7.    Technology - 12 часов (теория- 4 часа, практика – 8 часов)

Shop dialogues. Prefix un-. Will for predictions. Predictions. The Time Travellers. Questions with how + adjective. Science fiction story. Difficult words. Asking for tourist information. Transport in cities. Listening for specific information. Materials and Technology. Technology – from ancient to modern. The history of technology in the home. Dictionary skills.

8.    Holiday - 14 часов (теория- 4 часа, практика – 10 часов)

Holiday activities. An ideal holiday. Arrangements and intentions (Present Continuous vs. be going to). Phone dialogue about holiday plans. Winter Breaks. Opinion adjectives. Suffixes for adjectives. How much/many. Advice. Silent letters. Giving advice and suggestions. Tourist information. Structure / Punctuation. A postcard. Future Conditional. Communicating.

Цели программы

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

  • развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
  • овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами и ситуациями общения;
  • приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах;
  • развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
  • формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в современном мире

Результат программы

1й год обучения:

Предметные результаты:

В результате освоения   программы обучающиеся   будут знать (уметь):

-     различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения с соблюдением норм речевого этикета

-     лексику по темам «В школе», «Герои», «Мой город», «Интересы», «Спорт», «Приключения», «Свободное время», «Погода»

-     структурные формы There is/There are with some/any, Going to, Have got/ Has got, Словообразование;

-     как описывать события/явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного / услышанного, выражать своё отношение к прочитанному /услышанному, давать краткую характеристику персонажей

Метапредметные результаты:

В результате освоения   программы обучающиеся будут способны:

-     соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

-     оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

-     к самоконтролю, самооценке, принятию решений и осуществлению осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

Личностные результаты:

-     ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, с учётом устойчивых познавательных интересов;

-     формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

 

2й год обучения:

Предметные результаты:

В результате освоения программы обучающиеся 

будут знать:

-     грамматические формы модальных глаголов, степени прилагательных, выражения с have, get, устойчивые выражения, категории существительных, местоимений и т.д.

-     лексику по темам «Экспедиции», «Телевидение», «Наш мир», «Соседи», «Истории из жизни», «Тайны», «Представления», «Технологии», «Внешность».

будут уметь:

-     как начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

-     расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая своё мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала;

-     рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее;

-     заполнять анкеты и формуляры;

-     писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка;

Метапредметные результаты:

В результате освоения программы обучающиеся будут способны:

-     устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и выводы;

-     работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

-     адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.

 

Личностные результаты:

-     ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, с учётом устойчивых познавательных интересов;

-     формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

 

Особые условия проведения

Программа предназначена для полностью освоивших стартовый уровень английского языка (А1) по Общеевропейской системе языковых уровней.

Материально-техническая база

Учебные пособия (учебник и рабочая тетрадь), книга для учителя, аудиокурс для занятий в классе, средства ИКТ, фотоматериалы, набор игр, наглядные пособия (плакаты, флэш-карты)