Программа по художественному развитию «Колокольчик»

  • (1)

Детское творчество можно рассматривать как сознательное стремление отражение ребенком окружающего мира на основе накопленного им опыта, как способность создать образ и выразить свое к нему отношение.

Занятия по данной дополнительной образовательной программе смогут дать ребенку те необходимые знания, которые нужны ему для гармоничного развития, для того чтобы уметь отображать свои наблюдения за окружающей жизнью, выражать свои собственные фантазии, создавать свой мир в сказочных постановках.

Программа рассчитана на 1 год обучения, специальных знаний и умений при наборе детей в коллектив не требуется. Все дети изначально талантливы, поэтому очень важно как можно раньше предоставить ребятам возможность проявить свои творческие способности на практике.

Педагогическая целесообразность

Программа носит комплексный характер, включая в себя элементы ИЗО, ДПИ и театральной азбуки, органично дополняет уроки литературного чтения, изобразительного искусства, трудового обучения и технологиии, способствует разностороннему развитию ребенка, а также его активному участию в общественной жизни коллектива.

Педагоги

Валялкина Любовь Александровна

Струкова Татьяна Сергеевна

Григорьева Наталья Валентиновна

Каширина Ольга Викторовна

Егорова Марина Александровна

Антонова Наталья Константиновна

Расписание

Содержание программы реализуется за 1 год:

1 год обучения – 72 часа (1-2-й класс) или 144 часа (3-й класс);

1 год обучения: 2 раза в неделю по 1 академическому часу с 10-минутным перерывом, всего 72 часа.

2 год обучения: 2 раза в неделю по 2 академических часа с 10-минутным перерывом, всего 144 часа.

Продолжительность занятий– 90 минут.

Содержание программы

 

Вариант «Актерская азбука»

Знакомство. 2 часа

Выходи, выходи и немного поводи. 28 часов

Играем – представляем. 38 часов

Раз, два, три – четче говори! 26 часов

Где мы были мы не скажем, а что делали: покажем! 26 часов

К нам на праздник приходи и друзей с собой веди! 20 часов

Итоговые занятия. 4 часа

Всего: 144 часа

 

Учебно-тематический план (ВАРИАНТ НА 72 ЧАСА)

Знакомство. 1 час

Выходи, выходи и немного поводи. 15 часов

Играем – представляем. 19 часов

Раз, два, три – четче говори! 12 часов

Где мы были мы не скажем, а что делали: покажем! 13 часов

К нам на праздник приходи и друзей с собой веди10 часов

Итоговые занятия. 2 часа

Всего: 72 часа

 Вариант "ДПИ"

Вводное занятие. Знакомство с детьми 2 часа
Правила техники безопасности 2 часа
Знакомство с бумагой 2 часа

Предметная аппликация 18 часов

Сюжетно тематическая аппликация 8 часов

Норигами 18 часов

Плоскостная аппликация 8 часов

Объемная аппликация 26 часов

Оригами 22 часа

Бумагопластика 20 часов

Коллективные работы 10 часов

Итоговые занятия 4 часа

Выставки 4 часа 

Всего 144 часа

Вариант "ИЗО и ДПИ" 

Вводное занятие 2 часа

Краски и цвет 34 часа

Линия 14 часов

Форма 8 часов

Композиция 18 часов

Ритм 22 часа

Делаем вместе 20 часов

Лепка 16 часов

Итоговые занятия 4 часа
Экскурсии, выставки 6 часов

Всего 144 часа

 

 

Цели программы

Создание благоприятных условий для самовыражения ребенка в художественном творчестве.

Результат программы

Личностные

К концу обучения по данной программе обучающийся способен:

Ø Активно сотрудничать с взрослыми и сверстниками при выполнении коллективных и групповых работ.

Ø Правильно вести себя в коллективе.

Ø Ценить и принимать базовые ценности: «Добро», «Родина», «Природа», «Красота», «Гармония».

Ø Оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения собственных ощущений.

Ø Положительно относиться к занятиям предметно-практической деятельностью.

Ø Лично отвечать за свои поступки и заботиться о людях на основе представлений о нравственных нормах.

Ø Бережно относиться к своему здоровью и творческому труду.

Метапредметные

К концу обучения по данной программе обучающийся должен:

Ø Давать эмоциональную оценку своей деятельности и деятельности коллектива на занятии.

Ø Составлять простой план при создании проектов.

Ø Согласованно работать в коллективе, в мини-группе, взаимодействовать с партнером. *

Ø Показывать простейшие этюды о животных и поведении людей.*

Ø Передавать характер персонажей.*

Ø Четко произносить реплики героя.*

Предметные

К концу обучения по данной программе обучающийся должен:

 Ø Знать основы Актерской азбуки: сценическое мастерство, сценическая речь, сценическое движение.

Ø   Понимать смысл инструкций педагога и принимать учебную задачу.

Ø   Определять план выполнения заданий под руководством педагога.

Ø   Проговаривать последовательность действий на занятии.

Ø   Объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения заданий материалов и инструментов.

Ø   Уметь готовить рабочее место и выполнять практическую работу с опорой на образцы, предложенные педагогом.

Ø   Знать основы изобразительной грамоты.

Ø   Знать безопасные приемы работы с инструментами и материалами, правила их хранения.

Ø   Знать основные приемы аппликации, «Оригами» и бумагопластики.

Ø   Знать основные способы вырезания, наклеивания и складывания бумаги.

Ø   Знать правила составления композиции и изготовления изделий из бумаги,  соленого теста.

Ø   Знать основные и вспомогательные цвета, цветовые сочетания, деление цветового круга на группы теплых и холодных цветов.

Ø   Знать пропорциональные соотношения изображаемых предметов.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимы:

Сценическая площадка.
Репетиционный зал.
Костюмерная.
Ширма для кукольного театра
Музыкальный центр, видеоаппаратура

Для успешной реализации программы необходим рабочий кабинет. Для выполнения работ на занятиях обучающийся должен иметь набор необходимых материалов и инструментов в соответствии с тематическим планом работы.