«Буквоедики»

  • (3)

В процессе воспитания и обучения дошкольников осуществляется их разностороннее развитие. Важность правильно организованного обучения для развития ребенка подчеркивают психологи и педагоги.

Именно в дошкольном возрасте своевременное и правильное речевое развитие – необходимое условие становления личности ребенка. Благодаря формированию речевых навыков и способностей, чему и посвящена данная программа, у дошкольников развиваются произвольные психические процессы (память, внимание, восприятие, мышление, воображение), расширяются знания ребенка об окружающем мире.

Особенностью данной программы является реализация в учебно-воспитательном процессе комплекса задач речевого развития:

· развитие связной речи;

· расширение словарного запаса;

· формирование грамматического строя речи;

· воспитание звуковой культуры речи;

· знакомство с художественной литературой;

· подготовка к обучению грамоте.

Педагоги

Олеся Владимировна Бенца - педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

1-й год обучения: 

1.Развитие связной речи

2. Расширение словарного запаса

3.Формирование грамматического строя речи

4.Воспитание звуковой культуры речи

5.Знакомство с художественной литературой

6.Обучение грамоте

Итого: 72 часа

 

2-й год обучения:

1.Развитие связной речи

2.Расширение словарного запаса

3.Формирование грамматического строя речи

4.Воспитание звуковой культуры речи

5.Знакомство с художественной литературой

6.Подготовка к обучению грамоте

Итого: 72 часа

 

3-й год обучения:

1.Развитие связной речи

2.Расширение словарного запаса

3.Формирование грамматического строя речи

4.Воспитание звуковой культуры речи. Интонационная выразительность речи

5.Знакомство с художественной литературой

6.Подготовка к обучению грамоте

Итого: 72 часа

 

Цели программы

Общее речевое развитие средствами формирования познавательной активности.

Результат программы

Дети узнают:

  • Знания художественной литературы.
  • Основы подготовки к обучению грамоте.
  • Поэзию русских и зарубежных авторов.
  • Грамматические правила построения сложноподчинённых предложений с использованием союзов.
  • Пары гласных и согласных звуков.
  • Значения ь и ъ знаков в словах.

Дети научатся:

  • Навыкам связной речи.
  • Приёмам звукобуквенного анализа и синтеза слов.
  • Слоговому анализу и синтезу слов, предложения.
  • Правильно произносить сложные грамматические формы слов.
  • Держать темп речи и качество голоса.
  • Отличать монологическую речь от диалогической.
  • Рассказывать по памяти.
  • Отличать слова по родовому признаку.

Особые условия проведения

Наличие сменной обуви

Материально-техническая база

  1. Доска
  2. Магнитная азбука с буквами большого формата
  3. Индивидуальные разрезные азбуки
  4. Кружки красного, синего и зеленого цветов для проведения звукобуквенного анализа слов
  5. Карточки с изображением знаков препинания в конце предложения
  6. Настольные игры по развитию речи
  7. Картинки, игрушки, муляжи, раздаточный материал
  8. Книги для чтения («Веселая азбука», «Живая азбука»)
  9. Теле -, видео-, аудио аппаратура