- Главная
- Направления
- Художественная
- Декоративно-прикладное творчество
- Программа «Декоративные изделия»
Программа «Декоративные изделия»
- (1)
Программа знакомит детей не с конкретным видом декоративно-прикладного творчества, а с различными видами и техниками – работа с природным материалом, кожей, тканью, псевдокерамика и др. Это способствует творческому самоопределению ребенка, выбору именно того вида деятельности, который ему более интересен.
Педагоги
Беляева Людмила Олеговна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория
Содержание программы
I год обучения (68 часов в год)
1. Введение в образовательную программу – 1 час
2. Подготовительные операции и инструменты – 4 часа
3. Изготовление ягод, грибов – 12 часов
4. Сувениры – 13 часов
5. Изготовление несложных декоративных цветов, листьев – 8 часов
6. Игрушки своими руками – 9 часов.
7. Работа с пластилином (псевдокерамика) – 9 часов
8. 1. Экскурсии, общественно-полезный труд – 4 часа
II год обучения (68 часов в год)
1. Введение в образовательную программу – 1 час
2. Сувениры – 12 часов
3. Игрушки своими руками – 11 часов
4. Работа с природным материалом – 13 часов
5. Работа с пластилином (псевдокерамика) – 13 часов
6. Изготовление более сложных декоративных и отделочных цветов, листьев – 6 часов
7. Работа с кожей – 4 часа
8. Составление композиций – 4 часа
9. Экскурсии, общественно-полезный труд – 4 часа
Цели программы
Развитие у ребенка художественно-творческих способностей через ознакомление с разными техниками изготовления декоративных изделий
Результат программы
- Расширение знаний в области декоративно-прикладного творчества;
- Знакомство с разными видами и техниками декоративно-прикладного творчества – работа с тканью, природным материалом, псевдокерамика;
- Развитие самостоятельности, образного мышления, эстетического вкуса;
- Воспитание аккуратности, усидчивости;
- Воспитание потребности доводить начатое дело до завершения;
- Воспитывать бережное отношение к природе.
- Формирование умения самостоятельного применения и использования полученных знаний в быту, в повседневной жизни.
- Развитие творческой инициативы, рационализаторских навыков, самостоятельности, образного мышления, эстетического вкуса;
Особые условия проведения
1. Овладение разными техниками декоративно-прикладного творчества – работа с тканью, природным материалом, псевдокерамика;
2. Формирование навыков безопасной работы с необходимыми инструментами;
3. Формирование навыков организации своего рабочего места.
4. Развитие самостоятельности аккуратности, усидчивости и личной ответственности за свои поступки, в том числе по отношению к природе.