Обучение на инструменте

Формирование комплекса знаний, навыков и умений, позволяющих учащемуся самостоятельно исполнять несложные музыкальные произведения; обучение чтению  с листа музыкальных произведений; развитие творческого мышления, музыкальной памяти

преподаватели

Сариева Татьяна Романовна- высшая квал.категория,Климова Марина Сергеевна-высшая квал.категория, Кузина Людмила Леонидовна -высшая квал.категория,Ким Ирина Серафимовна -высшая квал.категория, Луковенко Татьяна Павловна -высшая квал.категория, Луковенко Сергей Александрович -соответствие занимаемой должности, Полунина Наталья Владимировна -высшая квал.категория, Медведев Антон Сергеевич- соответствие занимаемой должности, Чекменева Галина Викторовна-I квал.категория, Станиславская Елена Павловна -I квал.категория, Таран Юлия Андреевна -соответствие заним. должности, Хлебов Александр Германович -высшая квал.категория, Дегтерева Наталия Николаевна -I квал. категория, Шабардова Елена Владимировна -высшая квал.категория,Плещенко Валентина Рашидовна-высшая квал.категория

Содержание программы

Воспитание и развитие гармонично развитой личности, формирование у детей художественно-образного мышления, активизация творческих и познавательных способностей, расширение музыкального и общекультурного кругозора.

Обучение игре на инструменте

Цели программы

Привить любовь к музыке, музицированию на выбранном инструменте, выработать навыки чтения с листа, самостоятельного разбора лёгких произведений

Результат программы

По окончании ШИ выпускники должны:

-Уметь самостоятельно разучивать и грамотно, выразительно, технически свободно исполнять произведения основных жанров и стилевых направлений из репертуара школы.

-Владеть навыками игры в ансамбле, читать ноты с листа и подбирать по слуху.

-Обладать общим музыкальным развитием и знаниями в области музыкального искусства. Уметь анализировать исполняемые произведения.

Особые условия проведения

Интонация, слух, память, ритм

Материально-техническая база

Учебные аудитории для индивидуальных занятий

Нотная и учебно-методическая литература