Дополнительная общеразвивающая программа «Баян»

Программа рассчитана на детей дошкольного и школьного возраста с разной степенью одаренности, желающих заниматься музыкой, ориентирована на потребности обучающихся, позволяет усваивать знания в том темпе и объеме которые соответствуют их индивидуальным спосбностям.

Педагоги

Ефимова Наталия Вениаминовна - педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

Подготовительный год обучения
1. Знакомство с учащимся. Определение уровня развития и музыкальных способностей.
2. Упражнения для развития чувства ритма и координации рук.
3. Развитие слуховых и интонационных навыков: определение движения мелодии, запоминание и повтор мелодии.
4. Скрипичный ключ, ноты первой октавы, длительности: целая, половинная, четверть. Изучение инструмента, и его составных частей.
5. Посадка и постановка инструмента, звукоизвлечение, игра правой рукой, басовый ключ, овладение начальными игровыми навыками двумя руками.
6. Подведение итогов за полугодие.
7. Прослушивание и выбор пьес.
8. Исполнение несложных пьес двумя руками вместе.
9. Академический концерт. Исполнение 2 разнохарактерных пьес.
10. Подведение итогов. Задание на лето.

Первый и второй год обучения
1. Вводное занятие: составление расписания, выбор программы.
2. Гаммы: С – dur – правой рукой, разучивание пьес и этюдов. Знакомство с восьмыми длительностями, овладение динамическими оттенками (f, p).
3. Итоговое занятие. Прослушивание выученных пьес.
4. Работа над штрихами: legato, non legato, staccato. Понятие крещендо и диминуэндо, динамические оттенки (mf, mp).
5. Академический концерт. Исполнение двух разнохарактерных пьес.
6. Вводное занятие: составление расписания, выбор программы.
7. C, F, G – правой рукой. В пьесах усложнение функций левой руки (Т6 и Т64).
8. Контрольный урок: зачетное занятие по текущему материалу.
9. Овладение начальными навыками самостоятельного разучивания пьес. Воспитание ощущения метрической пульсации (чередование сильных и слабых долей). Воспитание аппликатурной дисциплины. Развитие слуховой активности, контроль за качеством звука.
10. Академический концерт: исполнение двух разнохарактерных пьес.
11. Подведение итогов, задание на лето.

Третий и четвертый год обучения
1. Составление расписания, выбор программы.
2. Разучивание мажорных гамм: C,F,G-dur 2 руками
3. Технический зачет: исполнение гаммы и этюда.
4. Знакомство с полифонией. Работа над звуком, фразировкой в произведениях.
5. Академический концерт: исполнение двух разнохарактерных пьес.
6. Выбор программы
7. Разучивание минорных гамм: a-, e-, d-moll отдельными руками, в этюдах – совершенствование технических навыков.
8. Технический зачет: исполнение минорной гаммы и этюда.
9. Знакомство с вариационной формой. Работа над исполнительской культурой.
10. Академический концерт: исполнение двух произведений.
11. Подведение итогов, задание на лето.

Пятый и шестой год обучения
1. Составление расписания, выбор программы.
2. Разучивание мажорных гамм с 4 знаками, 2 этюдов на различные виды техники, работа над полифонией. Чтение с листа, подбор на слух.
3. Технический зачет: исполнение мажорной гаммы и этюда.
4. Работа над сонатной формой, произведениями различных жанров.
5. Академический концерт: исполнение двух произведений.
6. Организационное занятие, выбор программы.
7. Разучивание минорных гамм: до 3 знаков в ключе – 2 руками,. В этюдах – работа над техникой меха.
8. Технический зачет: исполнение минорной гаммы и этюда.
9. Работа над пьесами: (вариационная форма, оригинальное сочинение) Самостоятельность в работе над произведениями. Точное восприятие музыки и осознание ее художественно-выразительных средств.
10. Академический концерт: исполнение двух произведений.

Седьмой год обучения
1.Выбор программы..
2 Работа над текстами, штрихами, аппликатурой. Стилевые и жанровые особенности исполняемого материала
3. Прослушивание программы (исполнение по нотам этюда и одного произведения).
4. Полифония: (подголосочная, имитационная,) – работа по голосам, работа над тембровым балансом, слуховой анализ
5 Исполнение всей программы по нотам
6. Составление репетиционного и концертного плана
7. Работа над художественным образом в произведении.
8. Концертное выступление.

 

 

Цели программы

Формирование музыканта с широким музыкальным кругозором, четкой социальной ориентацией, владеющего коммуникативными и творческими способностями, проявляющимися в процессе самовыражения.

Результат программы

Ожидаемым результатом данной работы является практическое использование полученных знаний и умений в работе ансамблей, оркестров, концертмейстеров. Участие в концертах с сольными выступлениями и в коллективе.

Материально-техническая база

Материальное обеспечение программы:
Оборудование и приспособления:
класс
инструмент (баян)
стул
пюпитр
ноты
нотная тетрадь
карандаш и ручка