Изостудия «Радуга»

 

Осваивая программу, ребенок учится видеть красоту в реальной действительности и создавать вещи, которые имеют художественное значение. Работа в этой области развивает фантазию и воображение, композиционное мышление и чувство цветовой гармонии, технические навыки. Эта деятельность включают в себя три вида работ: на плоскости, в объеме и в пространстве, ДПИ отличает большое разнообразие видов и техник: роспись гуашью, аппликация и печать, конструирование из бумаги, тканей, декоративная лепка с росписью и др.

Педагоги

Башкирцева Елена Ивановна, педагог д.о., 1-ая квалификационная категория

Содержание программы

В работе с младшими школьниками необходимо опираться на такие их качества, как искренность и непосредственность, в художественной деятельности – красочность, ритмичность, выразительность силуэта, декоративность, а также смелость и неожиданность композиционного решения. При оценке работ педагог руководствуется следующими критериями:
общая художественная выразительность;
самостоятельность и оригинальность замысла;
содержательность сюжета;
проявление наблюдательности, воображения;
владение художественной техникой и материалом.

Цели программы

Цель дополнительной образовательной общеразвивающей программы "Радуга" – создание условий способствующих гармоничному развитию личности ребенка, его художественно-творческих способностей в ИЗО и ДПИ.

Результат программы

В области личностных результатов:
развитие творческого потенциала ученика;
бережное отношение к духовным ценностям.

В области метапредметных результатов:
освоение способов решения проблем поискового характера, развитие проектного мышления, творческого потенциала личности, способности оригинально мыслить и самостоятельно решать творческие задачи.

В области предметных результатов
знать:
законы линейной и воздушной перспективы, светотени, цветоведения;
закономерности конструктивного построения изображаемых предметов;
отличительные особенности художественных народных промыслов.

уметь:
работать в определенной цветовой гамме, различать многочисленные оттенки каждого цвета;
решать художественно-творческие задачи при выполнении изделий по мотивам народного творчества.

 

Особые условия проведения

Занятия изобразительным искусством в объединении «Радуга» строится с учетом возрастных и индивидуальных возможностей детей, развивая их художественно-творческие способности.

Материально-техническая база

Наименование оборудования
(инструменты, материалы, приспособления)

Техническое оснащение:
Столы ученические 15
Стулья 15
Подставки для натюрмортов 4
Натуральный фонд (предметы быта, посуда, драпировки, муляжи фруктов и т.д.) 12
Краски акварельные «Санкт-Петербург» 10
Краски «Гуашь художественная» 15
Простые, цветные карандаши 15
Точилки, резинки 15
Бумага для акварели 15
Бумага ватман 10
Кисти щетинные, беличьи 15
Цветная бумага и картон 14
Клей ПВА, ножницы 3
Восковые мелки 3
Дидактический материал
Детские книги и раскраски 30
Репродукции по темам «Натюрморт», «Пейзаж» 30
Книги-альбомы по теории изобразительного искусства 31
Образцы народных росписей 5