Изобразительное искусство

Осваивая программу, учащиеся приобщаются к искусству, развивают свои творческие способности, приобретают начальные творческие навыки и знания в области рисунка, декоративно-прикладного искусства, живописи, лепки, композиции, истории искусства; развивают эстетический вкус.

преподаватели

Сигиневич Яна Генриховна, высшее профессиональное образование, преподаватель первой квалификационной категории, преподаваемые дисциплины- живопись, композиция

Травникова Татьяна Анатольевна, высшее профессиональное образование, преподаваемые дисциплины рисунок, декоративно-прикладное творчество

Сердитова Наталия Александровна, высшее профессиональное образование, преподаваемые дисциплины этикет, беседы об искусстве.

Валеева Людмила Рауильевна, высшее профессиональное образование, преподаваемая дисциплина лепка

Содержание программы

Изучаемые учебные дисциплины: рисунок, живопись, лепка, декоративно-прикладное творчество, беседы об искусстве, композиция,этикет, пленэр

Цели программы

- активизация мышления ученика и развитие его творческих способностей;
- обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
- приобщение детей и подростков к общечеловеческим ценностям, профилактика асоциального поведения;
- создание условий для самоопределения в социальной, культурной и профессиональной сфере, творческой самореализации ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур;
- интеллектуальное и духовное развитие личности, укрепление физического и психического здоровья;
- получение детьми важнейших практических навыков и умений в сфере изобразительной деятельности;
- стимулирование творческой активности детей.


Результат программы

Результатом освоения программы «Изобразительное искусство» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях
Рисунок
- изображать объекты реальной действительности графическими средствами;
- передавать пропорции, характер движения и особенности строения животных;
- грамотно строить предметы в соответствии с их различным расположением к линии горизонта;
- уметь грамотно изображать ограниченное пространство с перспективным построением;
- грамотно передавать фактуру и материал предмета;
- уметь грамотно строить предметы на плоскости;
- уметь профессионально пользоваться графическими средствами.
Декоративно-прикладное искусство
- знать виды декоративно – прикладного искусства и уметь классифицировать его по признакам;
- называть центры русских традиционных народно – художественных промыслов;
- грамотно владеть основами художественного ремесла;
- изготавливать игрушки из различных материалов;
- заполнить объемную форму узором;
- конструировать и моделировать из различных материалов;
- работать с различными материалами в различных техниках.
Живопись
- реалистично отображать окружающую действительность живописными средствами;
- владеть различными техниками живописи;
- последовательно и продолжительно вести работу, ставить творческие задачи;
- самостоятельно выполнять задание по созданию художественного образа.
Лепка
– в достаточной мере владеть анималистическим жанром лепки;
- уметь изображать фигуру человека в динамике;
- передавать эмоциональное состояние человека;
- владеть законами построения рельефа;
- видеть и передавать в скульптуре объекты действительности;
- мыслить пластическими образами;
- владеть навыками исполнения традиционной глиняной игрушки;
- уметь выполнять композиции на свободную и заданную темы.
Композиция
- знать основные законы и приемы композиции;
- уметь самостоятельно разрабатывать эскизы;
- представлять и строить рисунок в окончательном варианте на большом формате, выполнять его в материале;
- применять в работе законы перспективы;
- иметь навыки использования разнообразных техник в соответствии с темой и замыслом композиции, грамотно вести композицию;
- иметь навыки использования приемов стилизации.
Беседы об искусстве
- знать виды и жанры изобразительного искусства;
- иметь представление об искусстве как об составной части культурного наследия человечества;
- знать основные этапы развития искусства;
- усвоить понятие «канон»;
- знать ордерную систему в древнегреческой архитектуре;
- уметь различать памятники романские и готические;
- знать основные произведения великих мастеров;
- уметь анализировать произведения искусства;
- уметь выделять основные черты стилей барокко, классицизма и т.д.;
- иметь представление об основных художественных течениях и направлениях в искусстве;
- уметь выявлять средства выразительности.

Особые условия проведения

Приём в 1 класс не осуществляется, обучение проводится в 7-м классе

Материально-техническая база

Все занятия проводятся в специализированных классах, оборудованных в соответствии с современными  требованиями.

В каждом классе, помимо специального оборудования (мольберты, скульптурные станки и т.п.) имеется доступ через сеть интернет к материалам информационно-образовательного центра "Русский музей: виртуальный филиал" (открыт в Агалатовской школе искусств в 2014 году)

В школе имеется необходимый натюрмортный фонд, гончарный круг, муфельная печь,ткацкие станки.

Сведения о материально-техническом обеспечении

Экскурсия по школе

Работы учащихся отделения изобразительного искусства

Пленэр

Информационно-образовательный центр "Русский музей: виртуальный филиал"