Волшебная кисточка (1 год)

  • (2)

Главные цели:

– формирование художественной культуры как неотъемлемой части культуры духовной;

- развитие личности воспитанника, его творческих способностей и индивидуальных дарований через изобразительное искусство.

Ведущие задачи:

- предоставление детям возможности освоить и развить художественные навыки;

- способствовование духовно-нравственному воспитанию, эстетическому развитию детей, приобщить их к непреходящим общечеловеческим ценностям;

- познакомить воспитанников с красотой и богатством русского искусства;

Проект рассчитан на два учебных года, т.е. тридцать четыре учебные недели, которые объединяются в четыре четверти.

Занятия проводятся один раз в неделю в специально выделенном для этого помещении ДОУ. Продолжительность занятия – половина академического часа. Перерывы в занятиях совпадают с каникулами в общеобразовательных школах и Школе Искусств.

Оборудование – светлая, чистая комната в помещении ДОУ, стулья, столы, бумага и материалы для рисования (карандаши, стирательная резинка, краски, кисти, емкость для воды), наглядные пособия (картинки и образцы рисунков)

Педагоги

Артамонова О.В.

Парфенова Е.Ю.

Содержание программы

Программа делится на две части:

одна – «Цветные ладошки», для учащихся 4-5 лет – 34 часа,

вторая – «Разноцветный мир», для учащихся 5-6 лет – 34 часа.

Программа составлена в соответствии с возрастными возможностями и учётом уровня развития детей.

Для воспитания и развития навыков творческой работы, учащихся программой предусмотрены следующие основные методы:

1) объяснительно-иллюстративные (демонстрация поделок, иллюстрации);

2) репродуктивных (работа по образцам);

3) частично-поисковых (выполнение вариативных заданий);

4) творческие (творческие задания, эскизы, проекты);

5) исследовательские (исследование свойств бумаги, красок, а так же возможностей других материалов).

Основной принцип обучения учащихся – развитие творческой индивидуальности каждого, побуждение к самостоятельному творчеству. С этой целью педагоги знакомят детей с работами народных мастеров, с шедеврами живописи и графики. На занятиях используются различные методы обучения: словесные, наглядные, практические, игровые. Словесные методы – рассказ и беседа – сопровождаются демонстрацией пособий, иллюстрированного материала, образцов выполненных работ. Основное время на занятиях отводится практической работе, которая проводится на каждом занятии после объяснения теоретического материала. Созданию творческой атмосферы на занятиях способствует итоговый просмотр и обсуждение выполненных изделий.

Цели программы

Целью данного проекта является дополнительное развитие воспитанников ДОУ подготовительной группы помимо основных развивающих занятий, которые проводятся в плановом порядке согласно программе работником данного дошкольного учреждения. Дополнительные занятия изобразительным искусством с детьми проводит преподаватель МОУДО «Волосовская Школа Искусств им. Н.К. Рериха».

Цель 1 года обучения: Развивать важнейшее для творчества умение изображать, видеть и понимать художественные образы.

Цель 2 года обучения: Научить детей понимать язык искусства, видеть красивое вокруг себя и создавать оригинальные образы.

Результат программы

Как итог реализации программы ежегодно проводятся выставки детских работ к праздникам и в конце учебного года – итоговая выставка; кроме этого, работы учащихся принимают участие в городских и окружных конкурсах. Дети и их родители сравнивают работы, выполненные в начале учебного года, с теми, которые дети предоставили на выставку. Подробно анализируются достижения каждого ребёнка с пожеланием дальнейших успехов в творчестве и приглашением посещать кружок на следующий учебный год.

Важнейший показатель эффективности проведённой педагогической работы – изменения в поведении детей. Если неуверенный в себе, замкнутый ребёнок стал весёлым, с удовольствием рисует и доводит начатую работу до конца, выражает желание продемонстрировать её другим людям, то педагог близок к цели.

Дети научатся изображать предметы, животных, человека, украшать, срисовывать; смогут понимать, о чем говорит искусство.

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Занятия по программе проводятся на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения № 5, в помещениях, оснащенных столами и стульями.

Учебно-наглядные пособия подготавливаются к каждой теме занятия. Для ведения занятий по рисованию руководитель должен иметь книги, альбомы, журналы с иллюстрациями, крупные таблицы образцов, элементов и приёмов росписи в народном творчестве, технические рисунки, а также изделия народных промыслов, живые цветы, ветки, листья, фрукты, овощи для натюрмортов и др. материалы для показа их детям.

Бумагу и карандаши для выполнения личных программных работ учащиеся приобретают сами, для выполнения работ общественно-полезного значения и коллективных их обеспечивает учреждение.

Для реализации программы необходимо дидактическое обеспечение:

а) Наглядные пособия, образцы работ, сделанные кружковцами;

б) Слайды, видео-аудио пособия;

в) Иллюстрации шедевров живописи, графики и декоративно-прикладного искусства;

г) Схемы, технологические карты;

д) Индивидуальные карточки.