Актуальность программы заключается в том, что медиа журналистика приобщает подрастающее поколение к интеллектуальному и духовному потенциалу общества, служит важным каналом передачи информации и одновременно – средством коммуникации, которая позволяет данной аудитории общаться друг с другом.
Задачи:
Личностные:
- создать положительный эмоциональный настрой и благоприятный микроклимат в коллективе;
- сформировать активную жизненную позицию;
- развить чувства сплоченности, доверия, ответственности за себя и других.
Предметные:
- развивать познавательный интерес к журналистской деятельности, изучить историю журналистики и основы журналистского творчества;
- сформировать основные навыки, необходимые журналисту для создания телесюжетов, телепередач через игровую, познавательную, трудовую и творческую деятельность;
- обучить видеомонтажу в программе видеоредактора;
Метапредметные:
- развивать способности к самовыражению и образному восприятию окружающего мира;
- развивать познавательные способности обучающихся;
- развивать устойчивый интерес к журналистике.
преподаватели
Бажутин Валентин Константинович
Содержание программы
Раздел 1. Введение в журналистику
Вводное занятие. Инструктаж ТБ.
Роль журналистики в обществе.
Журналистика и общественное мнение.
Факт и его интерпретация.
Источники информации.
Раздел 2. Текст
Введение в печатную журналистику.
Структура журналистского текста.
Принцип пирамиды.
Заголовок. Его роль, разновидности, способы
создания.
5
Лид. Его роль, разновидности, способы
создания.
Заметка: как сохранить краткость.
Ошибки при написании текста.
Текст в социальных сетях.
Раздел 3. Фото
Введение в фотожурналистику.
Фотоаппаратура.
Основы экспонометрии.
Композиция в фотографии. Основные
изобразительные средства фотографии.
Репортажная фотография.
Основы компьютерной обработки изображения.
Мобильная фотография.
Раздел 4. Видео
Введение в тележурналистику.
Телевизионное оборудование.
Устройства для записи видео.
Техника владения камерой.
Телевизионный сюжет.
Интервью.
Композиция кадра.
Человек в кадре.
Монтажный план сюжета.
Видеомонтаж.
Публикация на видеохостингах.
Мобильная видеосъемка и монтаж.
Раздел 5. Аудио
Оборудование для работы с аудио.
Звукозапись и монтаж.
Раздел 6. Вёрстка лонгрида
Мультимедийный лонгрид.
Платформа Tilda Publisihg.
Создание творческого проекта.
Итоговое занятие.
Цели программы
Цель программы - обучение основам журналистского искусства.
Результат программы
Первый учебный год:
Личностные:
- сформировать установки на безопасный, здоровый образ жизни;
- развить готовность к повышению своего образовательного уровня;
- создать благоприятную атмосферу для общения и сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности в команде;
- сформировать установки бережного отношения к материальным и духовным ценностям.
Предметные:
- изучить историю возникновения и основные аспекты развития журналистики;
- разбираться в жанрах телевизионной журналистики
- понимать особенности видеосъемки и подготовки телевизионного сюжета
- научить работать с аудио- и видеоаппаратурой;
Метапредметные:
- использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
- научиться договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
Второй год обучения:
Личностные:
- владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
- формировать общественную активность личности, гражданскую позицию;
- способность и готовность к сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.
Предметные:
- уметь ясно выражать свои мысли, общаясь с собеседниками и партнерами, грамотно излагать информацию в форме телевизионных жанров;
- освоить основные компьютерные программы для монтажа видеоматериала, этапы процесса создания видеоматериала;
- овладеть основами композиции кадра и видами видеосъемок;
- составлять структуру видеофильма, основываясь на правилах сценарного плана;
Метапредметные:
- осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
- владеть умениями самостоятельно планировать пути достижения целей;
Третий год обучения:
Личностные:
- умение сохранять и транслировать позитивное отношение к окружающей действительности;
- достигнуть высокой общей культуры и широкого кругозора;
- нести ответственность за порученное дело и проявлять добросовестность.
Предметные:
- легко находить информационный повод к созданию материала, собирать и «фильтровать» информацию;
- продумывать структуру, информационную наполняемость программы;
- самостоятельно предлагать актуальные темы;
- иметь представление о законах «О СМИ» и Кодекса профессиональной этики журналистов;
Метапредметные:
- соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
- владеть информационным моделированием, как основным методом приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель.
Материально-техническая база
Материально-техническое обеспечение:
- Компьютерный класс (компьютерная техника последнего поколения (системный блок, монитор, клавиатура, мышка), звуковые колонки, наушники, принтер, сканер, видеокамера, микрофон, мультимедиа проектор, экран, наличие доступа в интернет, кабинет, оборудованный согласно правилам пожарной безопасности); стулья, столы согласно наполняемости группы;
- цифровой фотоаппарат с функцией видеозаписи;
- программное обеспечение;
- штатив;
- расходные материалы /по необходимости;
- звуковая плата с поддержкой объёмного звука для воспроизведения композиций с объёмным звуком;
- микрофон, если потребуется записывать голос за кадром.