Я в мире профессий

«Выбор сделать надо, но не знаю, что мне надо». Формирование у обучающихся умения ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения, помощь в решении проблемы профессионального выбора.

Педагоги

Маженова Н.Ю.

Содержание программы

 

Название темы
Содержание темы
Введение в дополнительную общеразвивающую программу «Я в мире профессий». Вводное занятие.Диагностика

(1 час)
Теория (0.25 часа)

Знакомство. Правила группы

Знакомство учащихся со своими психологическими особенностями и осознание полученной информации

Практика (0.75 часа)

«Матрица выбора профессии».
Внутренний мир человека (3 часа)
Теория (1 час)

Понятие личности. Развитие личности и профессиональное самоопределение.

Практика (2 часа)

Составление «дерева» психологических качеств личности.   Упражнения личностного роста.
Представление о себе

(7 часов)
Теория (3 часа)

Физиологические особенности подросткового возраста. Темперамент. Определение своего типа темперамента. Темперамент и профессии.  Зачем нужен этикет. Истоки имиджа, мой стиль.

Практика (4 часа)

Практическое наблюдение за особенностями восприятия.  Упражнения на развитие внимания и памяти.  Упражнения на развитие мышления и памяти. Сюжетно – ролевые игры. Эссе «Кто Я?»
Многообразие мира профессий

(9 часов)
Теория (2 часа)

Расширение у участников знаний о мире профессионального труда или актуализация уже имеющихся знаний о профессиях. Рассказы с примерами об интересующих профессиях. Изучаем современный рынок труда, какие профессии популярны.

Наши способности соотносим с нашими возможностями. Изучаем пути получения профессии. Вырабатываем стратегию выбора профессии.  Определяем ошибки в выборе профессии.

Практика (7 часов, в том числе, 4 часа экскурсий)

Проигрывание профессий, сюжетно-ролевые игры. «Кем быть», «Угадай профессию»

Упражнение. «Профессия – специальность».

Упражнение «Азбука характера».

Упражнение «Необитаемый остров». Составление личного профессионального плана. Проведение экскурсий в учебные заведения, центр занятости
Информация как ресурс

(1 час)
Теория (0.25 часа)

Изучаем основные виды и свойства информации. Информационная культура.

Изучаем современный рынок труда, какие профессии популярны.

Практика (0.75 часа)

Учимся находить интернете, в СМИ интересующие нас вакансии, с удобным графиком и з/п. проектирование собственной деятельности по поиску и использованию разных видов информации (по выбору учащихся): правовой, статистический, научный и т.д.

Учимся находить интернете, в СМИ интересующие нас вакансии, с удобным графиком и з/п.
Культура эмоций и чувств

(2 часа)
Теория (0.5 часа)

Эмоции и чувства, их функции в профессиональной деятельности. Основные формы эмоциональных переживаний (настроение, аффекты, фрустрация, стрессовые состояния). 

Практика (1.5 часа)

Выявление личностных особенностей психоэмоциональной и коммуникативной сферы «Определение уровня тревожности», опросник «Беспокойство – тревога», опросник Басса – Дарки, диагностика состояния агрессии, творческая работа: «Сопоставление любви и страсти».
Здоровье и карьера

(2 часа)
Теория (0.5 часа)

Понятие физического и психического здоровья. Вредные привычки,полезные привычки. Волевые качества личности и привычки. Режим дня. Способы саморегуляции. Учет состояния здоровья при выборе профессии.

Практика (1.5 часа)

Опросник «Какая у меня воля», упражнения по саморегуляции. Типы профессий по медицинским противопоказаниям. Игра «Консилиум», «Свежий ветер». Составление индивидуального режима дня.
Эффективное общение, залог успеха

(6 часов)
Теория (2 часа)

Личность и межличностные отношения в группах. Лидерство. Совместная деятельность в трудовом коллективе. Виды общения. Барьеры в общении. Конфликты, пути разрешения конфликтных ситуаций. Язык жестов. Речевая культура. Искусство слушать собеседника. Искусство самопрезентации.

Практика (4 часа)

«Поведение в конфликтах», «Учимся вести беседу». Упражнения по самопрезентации. Просмотр и обсуждение учебных фильмов. Тренинг «Как начать разговор», «Выход из конфликтной ситуации».


Тайм - менеджмент, составляющая успешности

(3 часа)
Теория (1 час)

Что значит быть успешным? Правила успешного человека. Как достичь поставленной цели? Я управляю временем. Рабочее место. Я учусь принимать решение.

Практика (2 часа)

Тренинг успешности. Составление личного дневного плана. Составление личного целевого плана. Сюжетно-ролевые игры.
Представление творческой работы «Моя будущая профессия»

(2 часа)

Практика (2 часа) презентация работы.
Итого 36 часов

 

Цели программы

формирование умения ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения, помощь в решении проблемы профессионального выбора. 

Результат программы

будут знать: правила выбора профессии, свои личностные особенности, интересы и склонности;

будут уметь: использовать информацию об учебных заведениях и различных профессиях, адекватно оценивать свои способности;

приобретут: умение анализировать мир профессий и свои возможности.

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Материально-техническая база

Помещение: учебный кабинет,  демонстрационная доска, шкафы и полки для хранения документации, методической литературы, столы и стулья для педагога и учащихся.

ТСО: музыкальный центр, компьютер, мультимедийная установка.