Робототехника

  • (1)

Программа создана:

           -        развивать научно-технические способности (критический, конструктивистский и алгоритмический стили мышления, фантазию, зрительно-образную память, рациональное восприятие действительности);

-       расширять знания о науке и технике как способе рационально- 

    практического освоения окружающего мира;

-       обучить решению практических задач, используя набор технических

    и интеллектуальных умений на уровне свободного использования;

-       формировать устойчивый интерес  робототехнике, способность

    воспринимать их исторические и общекультурные особенности;

воспитывать уважительное отношение к труду

преподаватели

Ихсанов Руслан Анварович

Содержание программы

В основе предлагаемой программы лежит идея использования в обучении собственной активности учащихся. Концепция данной программы - теория развивающего обучения в канве критического мышления. В основе сознательного акта учения в системе развивающего обучения лежит способность к продуктивному творческому воображению и мышлению. Более того, без высокого уровня развитие этих процессов вообще невозможно ни успешное обучение, ни самообучение. Именно они определяют развитие творческого потенциала человека. Готовность к творчеству формируется на основе таких качеств как внимание и наблюдательность, воображение и фантазия, смелость и находчивость, умение ориентироваться в окружающем мире, произвольная память и др. Использование программы позволяет стимулировать способность детей к образному и свободному восприятию окружающего мира (людей, природы, культурных ценностей), его анализу и  конструктивному синтезу.

Цели программы

развитие творческих и научно-технических компетенций обучающихся в неразрывном единстве с воспитанием коммуникативных качеств и целенаправленности личности через систему практикоориентированных групповых занятий, консультаций и самостоятельной деятельности воспитанников по созданию робототехнических устройств, решающих поставленные задачи.

Результат программы

Ожидаемые результаты и способы их проверки:

после освоения данной программы воспитанник

-       получит знания  о -

-          науке и технике как способе рационально-практического освоения окружающего мира;

-          роботах, как об автономных модулях, предназначенных для решения сложных практических задач;

-          истории и перспективах развития робототехники ;

-          робоспорте,  как одном из направлений технических видов спорта;

-          физических, математических и логических теориях, положенных в основу проектирования и управления роботами;

-          философских и культурных особенностях робототехники, как части общечеловеческой культуры;

-       овладеет – 

-          критическим, конструктивистским и алгоритмическим стилями мышления;

-          техническими компетенциями в сфере робототехники, достаточными для получения высшего образования по данному направлению;

-          набором коммуникативных компетенций, позволяющих безболезненно войти и функционировать без напряжения в команде, собранной для решения некоторой технической проблемы;

-       разовьет фантазию, зрительно-образную память, рациональное восприятие действительности;

-       научится решать практические задачи, используя набор технических и интеллектуальных умений на уровне их свободного использования;

-       приобретет уважительное отношение к труду как к обязательному этапу реализации любой интеллектуальной идеи.

Особые условия проведения

-

Материально-техническая база

Специально оборудованное помещение в пространстве "Точка роста"