Юный доброволец Выборга

Подростковая среда является естественной социокультурной средой для подростков – ровесников, доступность к которой взрослым ограничена возрастом, социальным статусом, языком, стилями коммуникации и эффективностью влияний. 
    Альтернативами общепринятым формам профилактической работы с подростками и молодежью являются мероприятия, которые отвечают следующим требованиям: 
-   это мероприятия, участие в которых является добровольным, они проводятся молодежью и для молодежи в свободное время; 
-  мероприятия направлены на преемственность поколений, что очень важно для дальнейшей работы. 

Именно дети в возрасте до 14 лет – основная категория реализации программы. Дети в течение всего курса обучения будут активно участвовать в социально-активных и полезных мероприятиях, научатся разрабатывать авторские проекты, участвовать в волонтерских и добровольческих конкурсах, будут взаимодействовать с представителями молодежных клубов и сообществ.

Педагоги

педагог дополнительного образования Цхурбаев Владимир амильевич  

Расписание

  1. Номер группы 1
  2. Год обучения - 2
  3. Занятия: Понедельник, пятница - с 15.30 до 17.30

Содержание программы

1. Вводное занятие 
2. Основа и виды волонтерской деятельности 
3. Малые формы работы. Групповая и индивидуальная терапия 
4. Взаимодействие со специалистами разных направлений.  
5. Игровые тренинги. Поиск проблемы и пути её решения 
6. Проведение событийных и городских акций, мероприятий 
7. Проектная деятельность 
8. Подведение итогов 

Цели программы

Развитие волонтерского движения, как одной из форм занятости, формирование позитивных установок обучающихся на добровольческую деятельность, а также для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.

Результат программы

знать принципы командного взаимодействия; 
владеть навыками проектирования; 
вырабатывать разные формы проведения мероприятий и акций; 
создавать и достойно представлять проекты по итогам проведения акции или решения какой-либо проблемы; 
быть способным к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; 
эффективно взаимодействовать с разными сообществами и находить нужных социальных партнеров; 
находить полезную дополнительную информацию для решения проблемы. 

Материально-техническая база

учебный кабинет; 
ноутбук; 
видеопроектор; 
демонстрационный экран. 
Дидактический материал:   
кодекс и памятка волонтера. 
социальные видеоролики по пропаганде ЗОЖ, терпимости к пожилым людям, людям с ограниченными возможностями здоровья;   
цикл тематических фильмов; 
презентации «Добровольческие организации России», «Толерантность» 
учебные видео-пособия об акциях по всем видам волонтерской деятельности; 
личная книжка волонтера.