- Главная
- Направления
- Социально-педагогическая
- Профессиональная ориентация
- Элективный курс «Шаг в будущую профессию»
Элективный курс «Шаг в будущую профессию»
Элективный курс «Шаг в будущую профессию» - одна из возможных форм профориентационной работы в образовательных учреждениях. Проводится в рамках предпрофильной подготовки учащихся 8-9-х классов. Предполагается, что к возрасту 14-16 лет подросток готов самостоятельно либо при помощи ближайшего окружения и специалистов оценить свои способности и интересы, осуществить некоторый предварительный выбор, спрогнозировать последствия своих решений и затем заняться планомерной целенаправленной деятельностью в соответствии с поставленными образовательными целями.
Данная программа знакомит со способами самопознания, самоисследования личности, овладевая навыками получения информации о разнообразных профессиях, социальных институтах, возможностях установления социальных контактов.
Педагоги
Кузнецова Елена Александровна, методист
Петрова Ксения Александровна, педагог-психолог
Верина Валерия Евгеньевна, педагог-психолог
Томашевич Елена Александровна, педагог-психолог
Содержание программы
Модуль 1 «Информационно-диагностический»
8 класс (первый год обучения)
Тема № 1. Вводное занятие.
Тема № 2. Интересы и склонности в выборе профессии.
Тема № 3. Самооценка и уровень притязаний.
Тема № 4. Профессиональная направленность личности.
Тема № 15. Темперамент и профессия.
Тема № 6. Чувства и эмоции.
Тема № 7. Использование информационных ресурсов при выборе профессии.
Тема № 8. Пути получения профессии. Характеристика учебных заведений, готовящих кадры для Киришского района и Ленинградской области.
Тема № 9. Характеристика перспектив социально-экономического развития Ленинградской области и Киришского района. Современный рынок труда.
9 класс (второй год обучения)
Тема № 10. Способности и профессиональная пригодность.
Тема № 11. Правовое и гражданское сознание.
Тема № 12,13. Тест структуры интеллекта.
Тема № 14. Требования профессии к индивидуальным и личностным особенностям человека.
Тема № 15. Групповая консультация.
Тема № 16. Индивидуальное собеседование с девятиклассниками.
Модуль 2 «Профессиональные пробы»
Группа «Водитель автомобиля категории В».
Группа «Повар».
Группа «Фотограф».
Группа «Делопроизводитель».
Группа «Лаборант социально-психологических исследований».
Группа «Младший воспитатель».
Группа «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин».
Цели программы
Цель программы: актуализация профессионального самоопределения подростков.
Результат программы
Модуль 1 «Информационно-диагностический»
После изучения программы обучающиеся должны:
Знать:
- основы формирования образа «Я», особенности самодиагностики личностных профессиональных склонностей и интересов;
- персональные особенности личности: интересы, потребности, склонности, способности, профессиональную направленность, черты характера, темперамент;
- общие сведения о мире профессий;
- иметь представление о рынке труда;
- иметь представление о личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения;
- о системе учебных заведений и путях получения профессий.
Уметь:
- осознанно подходить к выбору профессии.
- пользоваться справочной литературой и информационно поисковыми системами;
- соотносить индивидуальные качества с требованиями выбранной профессии;
Модуль 2 «Профессиональные пробы»
Предметные:
После изучения программы обучающиеся должны:
Знать:
- о потребностях общества в кадрах;
- сведения о профессиях (способы классификации, условия выбора);
- требования, предъявляемые к персоналу (современный рынок труда);
- механизм принятия решений, постановки целей и построения профплана.
Уметь:
- проявлять интерес к общественно полезному и производственному труду.
- активно пробовать свои силы в различных видах деятельности (проекты, конкурсы, мастер-классы, деловые игры, экскурсии, выезды и т.д.);
- осознанно подходить к выбору профессии;
- принимать решения, ставить цели;
- строить профессиональный план.