Элективный курс «Шаг в будущую профессию»

Элективный курс «Шаг в будущую профессию» - одна из возможных форм профориентационной работы в образовательных учреждениях. Проводится в рамках предпрофильной подготовки учащихся 8-9-х классов. Предполагается, что к возрасту 14-16 лет подросток готов самостоятельно либо при помощи ближайшего окружения и специалистов оценить свои способности и интересы, осуществить некоторый предварительный выбор, спрогнозировать последствия своих решений и затем заняться планомерной целенаправленной деятельностью в соответствии с поставленными образовательными целями.

Данная программа знакомит со способами самопознания, самоисследования личности, овладевая навыками получения информации о разнообразных профессиях, социальных институтах, возможностях установления социальных контактов.

Педагоги

Кузнецова Елена Александровна, методист
Петрова Ксения Александровна, педагог-психолог
Верина Валерия Евгеньевна, педагог-психолог
Томашевич Елена Александровна, педагог-психолог

 

Содержание программы

Модуль 1 «Информационно-диагностический»

8 класс (первый год обучения)

Тема № 1. Вводное занятие.

Тема № 2. Интересы и склонности в выборе профессии.

Тема № 3. Самооценка и уровень притязаний.

Тема № 4. Профессиональная направленность личности.

Тема № 15. Темперамент и профессия.

Тема № 6. Чувства и эмоции.

Тема № 7. Использование информационных ресурсов при выборе профессии.

Тема № 8. Пути получения профессии. Характеристика учебных заведений, готовящих кадры для Киришского района и Ленинградской области.

Тема № 9. Характеристика перспектив социально-экономического развития Ленинградской области и Киришского района. Современный рынок труда.

9 класс (второй год обучения)

Тема № 10. Способности и профессиональная пригодность.

Тема № 11. Правовое и гражданское сознание.

Тема № 12,13. Тест структуры интеллекта.

Тема № 14. Требования профессии к индивидуальным и личностным особенностям человека.

Тема № 15. Групповая консультация.

Тема № 16. Индивидуальное собеседование с девятиклассниками.

Модуль 2 «Профессиональные пробы»

Группа «Водитель автомобиля категории В».

Группа «Повар».

Группа «Фотограф».

Группа «Делопроизводитель».

Группа «Лаборант социально-психологических исследований».

Группа «Младший воспитатель».

Группа «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин».

Цели программы

Цель программы: актуализация профессионального самоопределения подростков.

Результат программы

Модуль 1 «Информационно-диагностический»

 

После изучения программы обучающиеся должны:

Знать:

- основы формирования образа «Я», особенности самодиагностики личностных профессиональных склонностей и интересов;

- персональные особенности личности: интересы, потребности, склонности, способности, профессиональную направленность, черты характера, темперамент;

- общие сведения о мире профессий;

 - иметь представление о рынке труда;

 - иметь представление о личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения;

- о системе учебных заведений и путях получения профессий.

Уметь:

- осознанно подходить к выбору профессии.

- пользоваться справочной литературой и информационно поисковыми системами;

- соотносить индивидуальные качества с требованиями выбранной профессии;

 

Модуль 2 «Профессиональные пробы»

 

Предметные:

После изучения программы обучающиеся должны:

Знать:

- о потребностях общества в кадрах;

- сведения о профессиях (способы классификации, условия выбора);

- требования, предъявляемые к персоналу (современный рынок труда);

- механизм принятия решений, постановки целей и построения профплана.

Уметь:

- проявлять интерес к общественно полезному и производственному труду.

- активно пробовать свои силы в различных видах деятельности (проекты, конкурсы, мастер-классы, деловые игры, экскурсии, выезды и т.д.);

- осознанно подходить к выбору профессии;

- принимать решения, ставить цели;

- строить профессиональный план.