ДПП «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» (ДОМРА, БАЛАЛ-КА, ГИТАРА, БАЯН)

Основная цель программы – обеспечение развития музыкально-творческих способностей учащихся на основе приобретенных ими знаний, умений и навыков, создание условий для их художественного образования и эстетического воспитания, а также выявление одаренных детей в раннем детском возрасте и предоставление им возможности для подготовки к получению профессионального образования в области выбранного вида искусств.

 

 

Педагоги

  1. Любимцева Светлана Леонидовна (домра)
  2. Аверина Татьяна Вячеславовна (гитара)
  3. Судовикова Галина Сергеевна (аккордеон)
  4. Малинина Татьяна Владимировна (баян)
  5. Мариняк Пётр Антонович (баян, синтезатор)
  6. Фабер Михаил Игоревич (балалайка)
  7. Володина Наиля Фаридовна (гитара)

Содержание программы

Учебные предметы, изучаемые на протяжение курса:

· «Специальность (фортепиано) и чтение с листа»

· «Ансамбль»

· " Концертмейстерский класс»

· «Хоровой класс»

· «Сольфеджио»

· «Слушание музыки»

· «Музыкальная литература» (зарубежная, отечественная)

· «Музыкальная грамота»

· Дополнительный инструмент

При реализации программы «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной учебной нагрузки обязательной части составляет 4674 часов. Аудиторная нагрузка по всем предметам учебного плана составляет от 5 до 9 часов в неделю.

Формы и режим проведения учебных аудиторных занятий.

Занятия проводятся согласно расписанию. Учебные предметы учебного плана проводятся в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых и групповых занятий.

 Рекомендуемая продолжительность урока - 40 минут.

Индивидуальная форма занятий позволяет преподавателю построить содержание программы в соответствии с особенностями развития каждого ученика.

При реализации программ «Фортепиано» со сроком обучения 8 лет продолжительность учебного года в первом классе составляет 32 недели, со второго по восьмой классы 33 недели, продолжительность учебных занятий в девятом классе составляет 33 недели.

Оценка качества реализации программы «Фортепиано» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

В качестве средств текущего контроля успеваемости Киришская детская школа искусств использует:

- контрольные работы,

- устные опросы,

- письменные работы,

- тестирование,

- академические концерты,

- прослушивания.

 

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. К текущему контролю относятся и оценки, которые выставляются обучающимся по окончании каждой четверти.

Промежуточная аттестация проводится в форме:

- контрольных уроков,

- зачетов,

- экзаменов.

Контрольные уроки проходят в виде:

o письменных работ,

o устных опросов,

o контрольных тестов

 

Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих четверть, полугодие учебных занятиях в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.

Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.

Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разработаны школой (Методическим советом) на основании ФГТ.

Разработаны критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся.

По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной и итоговой аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Киришская детская школ искусств».

Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов по предметам:

1) Специальность;

2) Сольфеджио;

3) Музыкальная литература.

По итогам выпускного экзамена выставляется оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Временной интервал между выпускными экзаменами не менее трех календарных дней.

Реализация программ «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана.

 

Цели программы

Основная цель программы – обеспечение развития музыкально-творческих способностей учащихся на основе приобретенных ими знаний, умений и навыков, создание условий для их художественного образования и эстетического воспитания, а также выявление одаренных детей в раннем детском возрасте и предоставление им возможности для подготовки к получению профессионального образования в области выбранного вида искусств.

 

Основные задачи дополнительной предпрофессиональной программы в области искусств «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»:

Обучающие задачи:

· приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

· овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

· подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Развивающие задачи:

· развитие культуры сольного и ансамблевого исполнительства;

· развитие опыта творческой деятельности;

· развитие умения осуществлять самостоятельный контроль за своей учебной деятельностью, понимать причины успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определять наиболее эффективные способы достижения результата;

· развитие умения организовать свою домашнюю работу.

Воспитательные задачи:

· формирование и воспитание грамотной, заинтересованной в общении с искусством молодежи;

· воспитание адекватного оценивания своего труда;

· воспитание навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе;

· воспитание уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам.

Результат программы

Результатом освоения программы «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области музыкального исполнительства:

- знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;

- знания музыкальной терминологии;

- умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле;

- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения  различных жанров и стилей;

- умения создавать  художественный образ при исполнении музыкального произведения;

- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;

- умения по аккомпанированию при исполнении несложных вокальных или инструментальных музыкальных произведений;

- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;

- навыков подбора по слуху, импровизации и сочинения в простых формах;

- первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;

- навыков публичных выступлений;

в области теории и истории музыки:

 - знания музыкальной грамоты;

- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;

- первичные знания в области строения классических  музыкальных форм;

- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;

- умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;

- навыков восприятия элементов музыкального языка;

- сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;

- навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;

- навыков анализа музыкального произведения;

- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;

- навыков записи музыкального текста по слуху;

- первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

 Результатом освоения программы «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» с дополнительным годом обучения     является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

Особые условия проведения

Наличие у ребенка признаков музыкальной одаренности, которые определяются приёмной комиссией на вступительных прослушиваниях в мае-июне.

Материально-техническая база

Школа располагает кабинетами для индивидуальных занятий по фортепиано, в котором находятся два музыкальных инструмента; кабинетами для занятий теоретическими предметами, вместимостью 15 человек, кабинетами для занятий хором, Камерным и Большим залами для реализации концертной и экзаменационной деятельности.